紀崢毫不躊躇挑選了武道，課程以武道為主。出於獵奇，還選了彆的課程，愁悶發明蒔植課教人種五穀靈稻和藥材等等。

不經意地上一兩堂課後，紀崢就改正了心態，涓滴不敢小覷。

被紀越可指導練了一天，紀崢走起七星步，另有些說不出的奇特與彆扭。嚴格說還算不上練成，但他對七星步的瞭解絕對堪比單獨揣摩一年半載的結果。

紀家又不是殺手構造，會戰役能殺人就行。紀家要的人纔多了，全憑擂台比武，誰要有煉丹、藥材等方麵的天賦，豈不是要全遺漏！

憑甚麼這位真脈強者又“扣字眼”又諄諄教誨，還親身演示多次。而他們獲得的指導，卻隻要一次親身演示，彆的就是“奉告你這麼練，你儘管這麼練，練到對為止，問那麼多乾甚麼”。

紀越可親身了局，儘量放慢行動，腳下一踩一踏，奇妙地向左向右，忽前忽後。見紀崢看得入迷，心生磨練之意，俄然就是一停，問道：“你看出甚麼？”

有了深切的瞭解，再來修煉，結果絕對冇得說。

紀越可對紀崢一天表示出來的貫穿力也相稱對勁，畢竟，哪怕他賞識紀崢，也不表示他情願教一個蠢蛋，那絕對會是一種折磨，對任何人都是一種惡夢。

任何秘笈裡都必然有很多字句存在分歧意義，形成瞭解分歧乃至截然相反的征象。紀越可這些真脈強者對武道有充足深切的瞭解，是以不消擔憂瞭解弊端，但對紀崢這些剛入開竅期不久的青少年武者來講，這麼“扣字眼”太有需求了。

紀大威聽紀崢轉述這句話，立即一變態態主動學習識字。私底下還悔怨冇上趙夫子的書院，弄得現在不得不重新學。

………

至於“大考”，實在由測試就開端了，它無處不在，隨時隨地。

不然一上來就擂台比試，則就委實太蠢了。

報酬差異實在太大了！

紀崢凝神看著，恨不得將這一幕全記下，聞言脫口道：“一種韻律！”

彆小瞧這些技術，樣樣都離不開修為，凡是能成為大師，少說也有真脈境地。

開初紀崢不太懂，開設算學、藥材、煉丹等課程有甚麼用。厥後才知，紀家是用來發掘相乾人才，再是教人一技之長。不管終究留下，還是拜彆，都用得上。

彆的另有識字課，算學課、藥材課、蒔植課、雜學課等等……

紀崢好不輕易擠出來，佈告欄上麵紅紙黑字，寫著一項又一項的學習課程。分門彆類有：功法課，拳腳課、兵器課這些武道課程。