雖說王氏是何襄美的生母。但何襄美又非真正的幼兒，不會生而親母。且這王氏又母愛不純，老是雜著功利思惟，還嫌小兒怠惰。何襄美實在不如何喜好她。能闊彆實在是一件功德。

“誰這麼跟你說的？”

何襄美瞥了一眼，點評道：“嗯，確有進步。”

何父點點頭道：“正解，不過也要曉得量力而行。且體例比對峙更首要。”

何父對小三兒也是木得體例，不能經驗不能吵架，他也不忍心。真是愁人。

何家祖父那但是當過丞相的人，親身給孫子上課，那的確是太麵上有光了。何家三公子小小一人兒，頓時得很多人的正視。何祖父的老友們都曉得何丞相不蒔花弄草，改教孫孫了。教的傳聞是家內裡最不愛學習的小孫孫。

何老太爺啞口。但一方麵也發明小孫子公然聰明過人。心下思考著該如何砥礪這塊璞玉。

老太爺點點頭，指著屋子裡一張書案，說：“襄初，去默下比來所學之詩，配以文解。一會兒，祖父查閱。”何襄初點頭應是。老太爺又看向何璟岫：“璟岫學了什？”

大衍王朝隆帝九年，高門豪族何家，戶部尚書何韋淳的正室老婆生下了第二個嫡子。取名何襄美。傳聞是因為此子平生出來模樣就非常標緻，因而何尚書脫口取了美字為名。何襄美有一名嫡出大哥名何襄初，有一名庶出的二哥名何璟岫，另有兩個庶出的姐姐。一名何挽顏，一名何挽柔。

何襄美抬頭瞅著何父，不歡暢道：“爹爹，孩兒這就寢不敷，都長不高了。孩兒比璟岫不太小月餘，卻矮上很多，爹爹說這是何原因？”

就如許，何家三公子讀書是三天捕魚，兩天曬網。另有兩天去畫幾筆字，看幾頁書。如此就完了。

“放學了？”何父放下書，看向上麵的大兒和二兒，嚴厲道，“本日學習如何？”

“璟岫學了甚麼？”

“既然是傳聞，那當然不是真的。”

何襄美的祖父是前朝丞相，譽滿朝野，已經致士，目前過著蒔花弄草的老年餬口。祖母已經歸天。

何老太爺終究發明端倪。這小孫孫底子就過目不忘。但是這個娃兒固然天賦奇佳，但不給他安排功課，他是絕對不會主動學習的。冇法，老太爺仍然每日給孫孫規定了課程量。並催促孫孫寫字。

何父笑道：“好，必然必然。”

“陛下，此二人之事帶來如此不良影響，也帶壞了一群小仙靈的心性，以我之鑒，就聽留運仙君之言，讓極樂仙君要麼帶著周複生去極樂界，要麼就送去其他位麵。上三界中的修真位麵就挺好，私覺得挺合適。”說話的是瓊華上仙，他比來也遭到了騷擾，對此非常煩惱。並且也感覺極樂仙君與那周複生過於高調了。仙界愛情的仙家們都很低調，恰好他們如此高調。纔會引發不需求的費事。如果讓二人持續在仙界不知收斂，必定影響更不好。