說潤東哥看題目看得深切，說他看到了背後的東西，看題目的格式高嗎？

潤東哥一邊聽著同窗們的觀點，同時他也參與到同窗們的會商當中，他喜好如許的氛圍。

晨練過後，一天普通的學習餬口開端了。

他和我是一個村裡出來的人，他在我眼中始終就是一個淺顯人，以是我甘願給他一個更加客觀的評價，實在從我的觀點看，他是離開了眼下當前的首要題目，而去看背後的事情，如許一來，他眼下的題目也處理不了，背後那深切的題目他又冇法竄改，這會讓他處境更尷尬，固然他提出了更大的應戰，但常常也會讓他碰到更大的費事。

寢室內的很多同窗明顯也曉得潤東哥昨晚熬夜的事情，見此景象隻是吃吃的笑著，潤東哥問的題目等因而白問，信賴他也不需求彆人向他解釋晨練好處之類的事理，他看的書多，應當都曉得。[燃^文^書庫][]

……

並且如許的黌舍裡較少有那些權貴家的後輩，好處是，這裡很少有龐世虎那樣，以權勢壓人的惡霸，有的隻是以氣力來發言的同窗。

我不曉得這叫甚麼才氣，歸正我隻感受潤東哥有一種激烈的表達*，他有一種激烈想讓彆人曉得他設法的*，和指導*，這也就是我說的，他合適做教員的啟事，因為除了教員，我實在想不出，潤東哥如許的才氣還合適做甚麼。

而潤東哥的存眷點倒是在軌製上，在校規上，固然他昨晚包含今早，在態度上他對那位教員也是不滿，但潤東哥明顯不是針對給他提出定見履行軌製的教員，而是劍指背後的黌舍軌製毛病了他的讀書自在。

“報紙上說，有人以為是因為幾天前與大郎帝國的敵手交兵後的舊傷複發，更有人說是被人下了毒，我以為後一種能夠性更大，大郎帝國的人看到他們本身魔武雙修的鬥皇被霍無甲大師打敗，必然是驚駭霍無甲鬥皇的神技被‘精武會’至全部盛華帝國，強大盛華帝國的氣力，以是才讒諂霍鬥皇的。”

會抱怨的人不是常常碰到如許的費事嗎？把自以為是本源的題目抱怨出來，成果題目他冇才氣處理，反倒會蒙受多方指責，給本身惹一身的費事，我不以為潤東哥的脾氣有多好，說白了，他這是找費事的脾氣，我以為。

這是大師以為潤東哥非常敬愛的處所。

這所黌舍的學習環境和貴族黌舍明顯分歧，校園內冇有寶貴的花花草草，隻要一個土*場，課堂的牆皮已經有部分脫落，身邊的桌椅看起來也是有些年紀了，估計比我們這些門生的年紀都大，五十多個門生擠在同一個課堂內，如許也顯得大師更靠近一些，也是功德兒，我們是來學習知識的，不在乎這些表麵的東西，何況，這黌舍有些汗青，說好聽的，這叫秘聞。