心中不忍，但我還是焦心的問道，潤東哥隻要在北盛京這裡另有幾個親人，去了彆的處所更是走投無路，並且我肯定，他這頭倔牛現在是不成能回我們村裡的，那他要乾甚麼去？去那裡？

而聽到楊教員這話我也是恍然一愣。

說到這裡，潤東哥歎了口氣，又無法的低下了頭。

“還冇想好，不過我以為楊教員說得有事理，我是應當到內裡去多看看，不該該隻逗留在書籍上，還是要多打仗些外界的事情。”

“你現在還是門生嗎？你現在已經是畢業的門生了，你現已經是社會上的人，你現在要打仗的外界是社會，而不是黌舍這個小圈子裡的人，你不能再把你的視野範圍在黌舍如許的氛圍中了，你隻要走上社會，纔有能夠發揮你的抱負、實現你的抱負。”

我想正因為如此，潤東哥才這麼痛苦的遲遲不能做出決定吧。

他又喃喃的說道。

是的，不知不覺我都已經健忘了，潤東哥的身份已經不再是門生，而我之前對潤東哥的觀點也慣性的逗留在，潤東哥隻要能看些書，有一份人為，便能夠的。而實際上，現在的潤東哥已經是一個社會上的人，他的知識不該該隻逗留在書籍上，他現在要學的應當是社會上的儲存技術，而不是在校園裡與門生們紙上談兵。

我承諾道，潤東哥也點點頭，但神采仍然凝重。

潤東哥明顯對那次的經曆也是影象猶新，那次的點評對潤東哥影響也很大，想到楊教員的話，潤東哥心中還是有些不甘，他忙又昂頭說道：“我不時都記得教員的教誨，我在儘力的打仗，這段時候我嘗試著插手黌舍裡的各種社團活動，也嘗試著與四周各層麵的人打仗，但是……，能夠是說話與這裡人還不通吧！以是打仗的結果並不好。”

潤東哥現在的語氣降落，但卻非常的果斷，這是他進入一根筋狀況時的表示。

我忿忿不平的說道，不想讓潤東哥過分纏糾明天的事情，明天他經曆得太多了，他需求思慮的事情也太多，我能夠諒解他。

不過我又細想了下潤東哥的安然題目，好象我也不必過分擔憂。

這是個衝突的挑選，他喜好這裡，從骨子裡喜好，可為了抱負他卻必必要放棄這裡，才能夠實現。

沉默著，潤東哥低著頭，夜色中我看到他俄然深吸一口氣，像似下了很大的決計，然後低沉著果斷的說道：

...

見潤東哥不解，楊教員凝重的再次問道：

是的，我要去找譚雅他們的，譚雅他們就在上盛海，恰好我們同路。