“水球被撲滅了！”

“哇！楊教員的邪術節製力，真是太強了！”

火苗遇水，固然將水球撞得一顫，但水火融會後，火苗刹時化做一縷白煙，不見了蹤跡。

我內心想道，信賴課堂裡的同窗們也會和我有一樣的設法，楊教員既然有這麼快的邪術施法速率，申明他的邪術感到才氣相稱強，可他為甚麼要變這麼小的一簇火苗呢？

“撲！”

接下來，楊教員手上行動不斷，他揮手一指，我們看到楊教員變的那簇小火苗猛的向潤東哥的小水球飛去。

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跟著潤東哥的咒語念起，他的麵前立即跳動出很多晶瑩的藍色小顆粒，亮熒熒的舞動著，忽閃忽閃，彷彿無數活動的繁星，看起來非常斑斕。

“以是這就是我所說的心之力，當你想去做一件事的時候，不要希冀著一蹴而就，而是要奈下心來，把你的全部身心，全數投入到你但願會呈現的古蹟中去，困難再大也不要放棄，必然要對峙下去，那樣才氣真正的締造出古蹟來。”

“我能夠打如許一個比方，如果剛纔我變的兩團火焰是兩小我的話，他們兩次突入水球的經曆，這會讓你們得出甚麼結論呢？”

“哦……，嗬嗬，你們看到的都是水被撲滅的那一刻，看到了最閃光的一刻。”

現在，全部課堂變得一片溫馨，潤東哥也不再接話了，大師都在細心的玩味著楊教員講的這些話，大師感遭到的是從未有過的震驚，隻要對峙下去，水都能夠被火撲滅，如許的事情都能夠產生，好象冇甚麼事情是做不到的。

同窗們非常不解，不曉得楊教員為甚麼讓同窗們變一個又一個水球。

楊教員對著肖升點點頭，暴露讚美的目光，是的，一個邪術學徒能把水球節製這麼長時候，能對峙了這麼長時候，這不但僅靠的是體內的魔力，更是堅毅的毅力在起感化，楊教員當然存眷到了肖豐這份可貴的堅毅力，以後，楊教員讓肖豐回到坐位上，再次看向同窗們，問道：“剛纔你們看到了甚麼？”

一團龐大的火苗驀地從水球炸烈處竄出，變成了一團藍色的大火球，在課堂內收回刺目而刺眼的光。

一陣火焰在水中掙紮的輕響。

同窗們非常震驚。

“我，我冇魔力了。”

肖豐也不含混，走到講台前凝神後諳練的念出咒語，很快就在他麵前呈現一個成人拳頭大的水球，這個水球比潤東哥剛纔阿誰整整大出了兩圈，肖豐比潤東哥進入邪術學徒的時候早一年，並且肖豐的年紀小，邪術的感到才氣更輕易被開辟出來，另有很大的生長空間，以是現在他的法力更強，變出的邪術水球天然要比潤東哥的大很多。