“蔡賀森同窗的法力很強，實在已經靠近了邪術師的氣力，不過你的咒語吟唱體例有一些題目，我現在改正你們咒語中的幾個發音……”

固然統統人都曉得肖升在第一師範是成名已久的高才生，但他說能本身重新改進邪術咒語，這如何能夠？這過分震驚了吧！讓同窗們不能不震驚！

不過潤東哥反麵他見外，立即起家對蔡賀森拱手說道：“我可要考證一下喲，將你建的沙牆推倒，你不介懷吧，嗬嗬！”

咒語就是對邪術元素的呼喚，和與之產生的共鳴，能吟唱出邪術元素最喜好的音符和節拍，便能夠讓邪術元素更聽我們的話，能夠讓它們更賣力的乾活，以是在耗損一樣多邪術元素的環境下，我們的咒語好聽，邪術元素就表示得出奇的賣力，能夠造出更高的沙牆來，並且質量還比他們的要好，比如：蔡賀森的沙牆就在往下掉渣，而我造的沙牆棱角清楚，非常堅毅與美妙。

楊教員欣喜的點頭，如許的講堂氛圍是他情願看到的。

楊教員明顯是收到了不測的欣喜，他詫異的望著肖升忙吃緊道：“快說來聽聽。”

不過，蔡賀森築建的第二道沙牆看上去比之前的沙牆的確是高大些，可堅毅性呢？他這個咒語主如果來考證肖升咒語改進結果的。

看到這道靚麗的沙牆，蔡賀森臉上的高興溢於言表，四周的同窗也是讚歎於咒語的奇異。

大師笑笑，明顯明白潤東哥的意義，既然肖升說他的咒語能夠竄改土牆的硬度，潤東哥要立即考證給世人看，這第三道沙牆是不是真的比彆的兩道堅毅。

大師能夠看得出，蔡賀森看著本身方纔製作的沙牆非常喜好的模樣，明顯捨不得拿這道沙牆做嘗試。

總有機遇學到那些進犯類邪術的，我信賴那一天很快就會到來。

“教員，我情願來試一試肖兄改進版本的咒語。”

“是嗎？”

不曉得楊教員說這話是甚麼意義，不曉得是不是對我說的，好象是針對剛纔我表示得有所儲存而說的話，這讓我有些心虛。

“嗯。”

我們第四師範的同窗很清楚，這就是咒語的強大力量，因為之前我們變的沙牆也和他們的沙牆冇甚麼辨彆，咒語決定著我們對邪術元素的操縱率，恰是因為我們把握了更好的咒語，便能夠讓邪術元素更聽我們的話。

第一師範來的同窗們齊齊懇求道。

...

楊教員點頭，對我們表示承認，但他側過臉來卻奇特的看了我一眼，見我在死力躲避他的目光，楊教員想了想，收回了視野，然後看向課堂的同窗們說道：“看來這兩位同窗在課後都做了很好的複習，蔡賀森同窗的法力更強一些，隻是咒語的版本有些舊，而淩鋒同窗嘛，實在，他，他各方麵也是不錯。”