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他滿身高低的樞紐骨骼，都能夠自如的矯捷節製，除了腦袋上的顱骨以外。能夠這麼說：牆上非論有多小的一個孔洞，隻要他的腦袋能探疇昔，滿身就能鑽疇昔，一點題目冇有！而他恰好長了的個小腦袋。

我和趕匠說話間，彆的的學員們已經陸連續續走出了宿舍樓，趕匠擺手道：“這裡大多數不是修行人，我們就不要會商術法了，有機遇再參議……用飯去吧。”說著話回身走向了餐廳。

趕匠之以是被提拔到這個練習營來，純粹是個不測。那是因為他們村產生了一件事情。村裡有一名八十多歲的老婆婆歸天了，歸天以後後代盤點遺物時發明這位老婆婆藏了幾十年的一多量貴重銀飾不見了！幾個媳婦之間相互吵了起來，都指責彆人偷偷拿走了。

總爺冇下台，是因為教官曉得他的特長，基於反樞紐道理的擒拿術對特種兵出身的總爺無效。這倒不是因為總爺是個特種兵，而是因為他奇特的才氣，他的特長登記是――肌肉骨骼節製。

小丁教官講的很有事理，擒拿術對於淺顯人能夠，但是用來對於像我們一樣接管太小丁教官練習的人恐怕就有些難度，這些我們本身都有體味。但這門課程還是要學，並且學習的時候也很有收成。

小丁教官教的搏鬥不叫搏鬥，而叫防衛與進犯技能。上第一節課的時候，冇有讓我們脫手，而是把我們帶到一個模型室裡，模型室裡有兩個真人大小的人體塑膠模型――一男一女，都是赤身的。我們差點覺得教官要講心機課，紛繁對阿誰做的很精美的赤身女模型察看的很細心。

遵循小丁教官所教，平常很多東西都能夠用來做殺人利器。並且有些時候有鬨市中殺人還能夠很便利的到手再不惹人重視的揚常而去。我們平時用的鉛筆刀、茶杯、鑰匙串乃至小小的一根竹製牙簽，都能夠給彆人形成致命傷害。（這些東西就不能詳細先容了。）我不太喜好小丁教官講的這些內容，一個修煉丹道尋求長生的人，天然不會對殺人伎倆感興趣。還好這門課隻要學習冇有測試（也冇法測試）。

束縛以後，趕屍匠這個職業就逐步消逝了，到現在人們也冇有搞清楚其奧秘的內幕。究竟是哄人耳目還是確有其事，我也說不清。到了當代，苗人村莊裡早就冇有了世襲的巫師，但趕匠家傳的秘法還在，他是和父親學的，他父親是和他爺爺學的，將來講不定還要教給他兒子――如果他有兒子的話。