最後張先生問我：“石野，你阿誰同窗風君子是甚麼來源？他和你倒底甚麼乾係？你曉得他是哪門哪派的弟子嗎？”

我在一旁感慨道：“這麼好的文章，為甚麼我們的講義中冇有呢？也不曉得編課本的那些人如何想的。”

見我吃驚的模樣，尚雲飛微微暴露對勁之色，隻見他閉眼低頭半晌，再睜眼昂首衝著圓紙一揮手，古蹟產生了。這圓紙中呈現了光影！這光並不是照出來的光，而是紙麵變得透明，成了一麵鏡子的模樣。我向鏡中看去，一眼瞥見了周頌！

柳教員奉告我們，要想真正明白到漢語的筆墨之美，有些文章是必必要看的，有些最好背下來，比如說這篇《洛神賦》。這些要比司馬知北教員傾銷給我們的那些範本作文選集強上千萬倍。

我固然不懂佛法，但是似是而非也傳聞過這方麵的說法。一聽“鏡花水月”這幾個字，內心就犯嘀咕。看書上神仙高僧一旦提到鏡花水月，都是鼻孔往外出氣，一幅不覺得然的模樣。十小我有十一個說這鏡花水月是一場空，勿要沉迷等等，多出來的那一個是中間幫腔的。心中有疑，就開口問了風君子這個題目。

這天夜間，仍然是陰神出遊，來到狀元橋頭。風君子已經早到了，正坐在那邊點頭晃腦，口中唸唸有詞：“……神光聚散，乍陰乍陽……”本來他也在那邊背《洛神賦》。

風君子瞪大眼睛看了我半天：“這個――這個――這個彷彿也能夠，隻不這口訣也太長了！你本身情願的話就這麼辦嘍。”（徐公子注：石野這小子，開端本身悟道了。）

“張先生，我在入靜的光影中瞥見了我們班一個同窗，我看著他穿戴襤褸的衣服，捧著個破碗，在一個金屋子裡用飯……這是如何回事？”

學道碰到費事，我早就有思惟籌辦了，前次被蛇咬一口差點冇送命！關於風君子說的十三道天劫，我已經經曆了色慾劫和身受劫，在大藥和靈丹之間的天劫叫作“魔境劫”。莫非風君子教我圓光鏡和這魔境劫有關？歸正前麵的六重天劫我已經躲疇昔了，如果是人劫的話想避也避不過，本身多加謹慎就是了。

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張先生說他向來冇問過我的來源，說話的時候眼睛看著我，言下之意是但願我能奉告他點甚麼。對於這個題目我隻好裝胡塗，低頭不答。張先生見我不接他的話，又說道：“我不會問你這個題目的，但是你要有思惟籌辦，到時候去了廣教寺，當著世人的麵你好好想想如何說。”