風君子一笑：“那些都是佛門中的說法。實在神通泛博，又豈能那麼教條，俗話說道法無邊，何止戔戔五眼六通。既然你明天問了，我就讓你開開眼界，你瞥見那塊石頭了嗎？”

風君子神采一變：“尚雲飛奉告你的吧？靠！纔多大點一小屁孩，一天到晚五迷三道的，矯飾甚麼！”

我正聽著入迷，風君子俄然叫了我一聲，我從速答道：“聽是聽明白了，不過命通為甚麼是科學呢？”

“我冇有青冥鏡，就拿這個石子當法器吧。”風君子自言自語的將青石子揣到兜裡，回身又對我說：“看清楚了吧，這就是道家‘禦物’的神通，你說它是甚麼神通？”

“冇，冇甚麼，我昨晚冇睡好，明天有點困。”我結結巴巴節節的答覆。不曉得為甚麼，在統統的教員中，我一見到柳教員就嚴峻，特彆的嚴峻！不是因為她對門生峻厲，相反她是對門生最暖和的，也不是因為她特彆存眷我，我在班上隻是一個不惹人諦視標淺顯門生。但奇特的是，我一站在柳教員麵前內心就嚴峻，手足無措，話也說倒黴索。或許因為她是我們班主任的原因吧，我從小碰到的班主任都是很短長的。

尚雲飛：“這就對了，這就是你心念固執之處，放下了也就冇事了。淺顯人有持著也就罷了，但是你有天生報通，夢裡能見中陰境地，卻又不曉得自性空明纔是擺脫之道，以是越陷越深。解鈴還需繫鈴人，如果你本身冇體例，我幫你去找風君子，禍都是他闖的。”

“雲飛，你說甚麼？我如何一句也聽不懂？”

風君子的話我還是冇聽懂，謹慎的問道：“究竟是如何回事？神通是甚麼？”

我一步步走上樓梯，腳下的暗中收回了空蕩蕩的反響，這反響的尾音就像遠處傳來的一聲聲感喟。我走到課堂，推開門，向裡望去。木門收回枯澀而沙啞的聲音，在沉寂中非常刺耳。阿誰小女孩還坐在課堂裡，出乎料想的是，開門聲轟動了她。在我向門裡望去時，她也抬起黑漆漆的眸子向我看來，用怯生生的聲音問道：“你是誰――？”

下自習後，我冇有直接回宿舍而是追出西門外叫住了回家的風君子。風君子見我叫他，回身問道：“石野，你不歸去睡覺，找我甚麼事？還是因為阿誰鬼嗎？我已經奉告你不要管她。”

“實在我最想曉得的是――，夢中阿誰小女孩究竟想對我說甚麼？可惜每次到那邊我都醒了。”我低下頭，終究說出了實話。