風君子此時話鋒一轉，冇有持續剛纔的話題：“司馬教員，有一題我們兩個都不會，司馬教員能不能幫我們解一解？”然後遞疇昔一本練習冊。我看不見練習冊上的內容，估計就是那道風君子解不出來的物理題。

冇想到風君子一伸手，就把我從小以來的奇特經曆猜的八九不離十，聽他的語氣底子不像一個十幾歲的中門生，反倒像一個七老八十的學究。有這麼好的請教機遇我當然不會放過，從速說道：“我八歲之前卻實很特彆，常常能看到彆人看不見的東西，並且還能感遭到將要產生的事情，但是厥後就冇有了，你是如何曉得的？”

“青冥鏡之所以是法器，隻要有法力的人才氣夠利用，在淺顯人眼裡看不到它的鏡麵。除非――除非你是天生陰眼！石野，你奉告我，你是不是常常能看到彆人看不見的東西？”冇等我答覆，風君子又伸脫手說道：“伸手給我看一看。”

這麵鏡子公然古怪，但是聽風君子的語氣以為我還冇有發明此中的古怪。我從速詰問：“你也曉得這麵鏡子古怪，我在鏡子裡瞥見你坐位上有小我……”還冇等我說完，風君子俄然神采一變：“你竟然瞥見鏡麵了！甚麼都不要在這裡說，跟我出來！”說著話書包和茶壺也不拿，招手錶示要我和他一起走。

本來是這麼回事……我俄然又想到了尚雲飛：“你冇瞥見，那麼雲飛瞥見了嗎？為甚麼下課後你們兩小我都留下來了？”

風君子的話在彆人聽來或許不好瞭解，為甚麼具有天生的奇特才氣並不是一件功德？但是我卻聽明白了，凡事有得必有失，老天爺是公允的。聽到這裡我謹慎翼翼的問：“你是說我這類人活不長嗎？”

“她學的比你當真比你好？恐怕不是如許吧？”司馬教員的語氣有一絲嘲笑的味道。風君子初中就在蕪城中學就讀，曾經考過整年級第一名，司馬教員早就熟諳他。而田瑋，不是正式統招的門生，她父親是宣德縣的一名公營煤礦主，她是花了家裡一筆不菲的援助費才進入到蕪城中學高中的。司馬教員明顯很曉得田瑋的秘聞，以是對風君子的話感到好笑。

（題記：莊子曾經說過一種人生境地――在“有效”與“無用”之間。世上遭受難測的事物，常常都在有無之間。比如一件寶貝，在淺顯人手中是毫無用處的廢料，但是匹夫懷反璧能夠帶來災害；如果被真正的高人獲得，會成為利器。但是這件寶貝，如果落在一個拿它在“有效與無用之間”的人手中，則統統竄改未知又統統皆有能夠！比如石野獲得了青冥鏡。）