但這類戰略不會每一次都有效。

歇息區裡的矢部翻看著質料表。

這對於一多數打者都是右打的戰役學園來可不是甚麼功德。

而起碼工藤本身感覺，球隊勝負的重擔就壓在本身肩上。

跑者在得點圈的二壘。安打就能得分，出局則打擊結束。就是這麼簡樸。

顯現屏上已經顯現了敵手失誤的訊息。

度過了小危急的投手工藤在接下來的比賽中回穩。第四局上半更是讓敵手的3、4、五棒三上三下。

因為二壘的跑者剛好就在投手背後。這會讓一些選手貧乏安然感。

這一球飛翔的角度並不刁鑽。不太高度則剛好高過戍守球員頭頂一截。

身材柔韌和矯捷度都相稱出眾的栗原在戍守時也顯得更主動主動。

“我本身也不曉得，就是投不出來。”

不管是球速還是投球的技能，在高校這個級彆的比賽當中都足堪利用。

攻守互換的空檔，公明高的內野防地長久的停止傳接球的熱身。

總算在對方清壘打者上場前結束了這個半局。

而遵循現在的環境看來。這位遊擊手的失誤數字並非因為他的戍守技能粗糙。而是因為守備態度主動的原因。

“是不是不適應背後有跑者？”