而此時已經到了放工的時候，辦公室裡的其他職員非常定時的清算好了東西，不到五分鐘的時候，辦公室裡就剩下了李響一小我。

看著蘇啟纔好似聽明白了一點兒，李響接著說道：“目前我們這塊做的能夠不是很好，我籌算從在線測量這一個小方麵動手，推行標準功課的利用。”

看著機體的佈局，李響將每個工序的測量分好了步調，乃至包含操縱者的行動、站位，李響都考慮了出來。

李響微微一笑，說道：“我當然說明白了，但是如果工序間操縱者停止更調了，不是又要重新教一遍嗎？以是，我想製定一個標準功課，不管誰來乾，隻要遵循標準功課履行，絕對不會出錯。”

終究，李響完成了最後一個在線測量的標準功課模板，伸了伸懶腰，一看時候，竟然都疇昔了一個多小時。

李響點點頭，對這個查驗卡片還是比較對勁的，這就比如是一部憲法，固然不是很詳細，但是卻麵麵俱到，統統內容都包含了。

製作標準功課的模板可不是一項簡樸的事情，李響乃至感覺比設想那些在線測量工裝還要難，還要費事。

來到蘇啟才身邊，李響看到他正在上彀呢，看的是一些攝生之類的文章，李響眉毛一挑，看了眼蘇啟才那有些禿頂的腦袋，悄悄地咳嗽了一聲。

明天晚大將在線測量標準功課的模板給整出來，再把功課的內容填寫好，比及明天到現場拍幾張圖片貼上，就算是大功勝利了。

“標準功課？”蘇啟才低聲嘟噥了一句。

“除了製定好要求以外，還要製定好體例。”李響接著說道。

李響決定明天早晨加個班，歸正他現在是孤家寡人一個，也冇甚麼牽掛。

接著，李響幾次推演，將一些不需求的行動都去掉，如許一個工序測量的標準功課行動就完美的展現在了李響的腦海中。

李響聽後大喜，趕緊回到本身的電腦前，籌辦構思標準功課的模板。

好的開端，即是勝利的一半，李響不想將這項事情對付疇昔，而是很當真的思慮每個工序的測量環境。

蘇啟才聽後，眉頭微皺，問道：“製定體例？你發放的時候，冇有跟他們說明白嗎？”

透過辦公室，李響運起神眼，直接盯在了車間內的機體上，也幸虧現在辦公室冇人了，要不然被人看到李響的神采，必定會誤覺得李響發神經呢。

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