兩秒鐘！

陳景祥不平氣啊，一個本科生都能提出來一個這麼牛叉的經濟學模型了？

“教員？”

再有十秒鐘，他就要被退學了？

“陳教員？”

和國王抽取的隨機數字比較，這個數字有能夠會非常大，大到不管如何都賺不到的程度，也有能夠是非常小，如果這個販子獲得寶珠以後，采取保守的體例，立即找處所躲起來，然後留意於國王抽取出一個非常小的數字，或者箱子裡的蟲子不要醒來……

又要挨係主任訓了！

“五……四……”

陳景祥淺笑著看著丁一天，眼中卻冰冷，的確就是殺意淩然，看得丁一天內心拔涼拔涼的。

案例？本身打仗過哪種案例？講義上的不可，高學霸用過的案例不可……

丁一天一共說了七句話，用了一分半鐘。

如許國寶級的經濟學大師來代本科生的課，竟然另有本科生敢逃課？

“彆吵……”

陳景祥的倒計時還在持續，隻要不到三秒鐘，丁一天就要永久滾離中京科技大了。

陳景祥一會正過來思考，一會反過來思考，想要找到這個案例的馬腳，或者處理體例，或者某些不建立的處所，但如許一個案例，實在是極簡的，它不切磋道理和過程，高度籠統化，反而讓縫隙變得極少。

等等，梁力文的案例？他的公司彷彿是被甚麼公司給擠兌……

三秒鐘！

但是詳細如何回事？我明天為甚麼不在車上問問他！

但是下一秒，他卻笑不出來了。

然後還要考慮機遇本錢……

這類時候不能慌，專注，要專注！要專注！！

教員宅心仁厚，但是他陳景祥卻不是那種翩翩君子。

明天，彆說丁一天的表示差，就算是他的表示說不上完美，讓他挑出來一點缺點，他都不會同意諒解丁一天！

不，絕對不可！

獨一的擔憂目光，來自於高學霸和周土豆，這讓丁一天心中欣喜，畢竟……另有人對本身有那麼一點點的憐憫心的。

頃刻間，丁一天進入了一種非常的狀況，他的思路刹時集合在了麵前的窘境上，各種設法紛至杳來。

他想找到這個模型的馬腳，但是想啊想啊想啊，連眉毛都皺到一起了，也冇找到破解的體例。

這的確已經不是簡樸的一個案例，而是一個思惟嘗試！

“寶箱裡裝了50顆榮幸寶珠。”丁一天的思路越來越清楚，“榮幸寶珠能夠給人帶來榮幸，每次給人帶來榮幸以後，都會由一個變成兩個，但箱子的持有者本人不能利用。”