固然卡那茲市奇異黌舍的占空中積不大但是從黌舍離出來的人才也很多。芳緣地區的各大道館館主除了千裡以外都在這裡學習過根本知識。杜娟更是剛從黌舍畢業就當上了卡那茲市的道館館主。並且因為杜娟離黌舍比較近以是常常被請疇昔講課。（ps：千裡一家是從成都搬過來的。）

固然兩人謹慎翼翼地靠近課堂但還是被正在課堂裡上課的杜娟也發明瞭。杜娟對著窗外說：“站在內裡的哪兩個，不要鬼鬼祟祟地站在那裡。彆覺得我看不見你星源。”

從自行車高低來星源說：“杜娟在黌舍講課。我和小炘看道館冇開就疇昔找她了。你如何過來了？事情都做完了？”

聽到星源的話後杜娟不耐煩地說：“又是一個要應戰道館的朋友吧。鑰匙給你們，先疇昔開門。等我給這些孩子們考完試我就回道館。開端道館賽。不要在孟炘黌舍內裡打。”

固然這個黌舍的總人數未幾隻要快兩百人但是初級班的門生去占了這個黌舍總人數的一半。如果一個個測驗考疇昔那樣會華侈大部分的時候。以是杜娟就接管了星源另有孟炘的幫忙。

固然不曉得星源為甚麼讓本身不要一見麵就提出道館賽但孟炘還是直接承諾了星源：“冇題目，歸正時候還又很多，恰好你能夠先容我們熟諳。多熟諳一個朋友冇有壞處。”

考覈停止地很快，在統統的低年級門生都回到家今後幾人一起騎著自行車向著卡那茲市道館解纜。一起孟炘吐槽著方纔的測驗。

既然被髮明瞭星源也就冇有在躲藏。帶著孟炘走進了課堂內裡。對杜娟說：“好久不見了杜娟，我帶個朋友來見見你。”

卡那茲市道館就在麵前了。一行人也看到了在道館門口等待的和人。他一看到世人便打號召道：“嗨，小炘，杜娟另有堂弟。你們都到那邊去了。我在道館門口等半天了。”

孟炘聽杜娟的語氣彷彿星源一向帶人來打攪她一樣。不過看星源的模樣並不想先分開孟炘就對杜娟說：“我們能夠留下來幫手，等會一起疇昔道館就好。”

按點名冊上的挨次來叫人。星源帶著排在前麵的三個小孩去遴選要停止測驗的奇異寶貝。一個選了草係的蘑蘑菇，一個選了水加草係的蓮葉孺子。最後一個孩子選的是芳緣三初始之一的沼躍魚。