我們石英學院的郭校長，在瞥見練習家學院的門生在達到園地後。還不忘讓精靈做著熱身活動，一樣也察看到他們的精靈都是用心培養的。這不由得讓他感到佩服。

不過在郭校長點頭的阿誰輕微行動，還是被小富士校長捕獲在眼底。後者內心想著：“這糟糕玩意，嘴上誇著我的門生。頭又為何搖起來，是看不起我的門生麼？”

如果郭校長曉得對方的腦洞這麼大，那他必定第一時候喊冤枉。畢竟這個真的不是他的設法。

此次的對戰處所，屬於露天草地對疆園地。畢竟氣候陰沉之下，很少會利用室內對疆場。除非因為園地爆滿，亦或者下雨天。

跟著時候的推移，一行人在上課鈴聲響起之前來到了對疆園地。

“好的，冇題目。”

“各位，我收到動靜。練習家黌舍的加藤雕小隊，這一次每人隻會出動一隻精靈。一樣的，明天裁判教員已經說過。隻能利用初始精靈，這更無益於我們的闡揚。”

遠瞭望去，高層席位上已經坐滿了。還能發明兩邊校長正在有一搭冇一搭的聊著天，其內容不消想都曉得。

固然跟對方有一點點不對於，但也不可否定人家是精靈與練習家同時生長的。隨後他的腦海中俄然閃過一道人影，冇錯，郭校長腦中閃過的人影就是我們的‘大聰明’玄銘天。

晨光暉映大地，轉眼間就來到第二天。也就是學院和黌舍比拚的最後一天，一樣的也是第三項比賽的開端。

這兩樣東西是缺一不成的，就算有熱帶龍或小塔的青草園地規複狀況。那精力耗損也是不能小覷的，但是古蹟之種確切包含規複精力力的服從。以是玄銘天賦不會擔憂精靈們的高強度練習。

要不然在當初結識芥子蘭的時候，對方不會如此衝動。

在各個小隊做足籌辦的同時，也連續有旁觀的師生坐在臨時搭建的觀眾席上。就連演講台也是搭建了一個，不過那是屬於學院和黌舍兩邊高層的席位。

此時玄銘天手拿瓷勺，悄悄的敲在瓷碗上，並且收回動聽的聲音。由此可見這碗和勺的品格，不過顛末也讓世人的視野集合在他的身上。

提及白盈和白武，昨天下午小隊以最快的速率贏了第二項比賽後。他兩兄妹就直接跟著玄銘天他們，在小彆院過夜了一晚。

“啊哈，這個你也曉得的。小天他平時固然有點不靠譜，但是他的氣力倒是實實在在的。我跟你說，他不但是我們年紀的第一，他的初始精靈的氣力。估計已經能打敗二年級門生了，另有他練習精靈是很有一套的。”