規複心態的楊彬，帶沉迷惑和不解釦問。因為他冇見過有教員，會戴著如此憨呆的頭盔上課。

向來腦筋靈光滿滿的楊彬，又想到了一件事。

頭頂有幾簇很長的粉紅色的羽毛，眼周的羽毛還是玄色的。

“其彆人回坐位，白武你給我滾到前麵去站著。”

白武停止了顫抖的身軀，在舒緩了一下情感後，緩緩開口。

伸手掌手期間，三枚精靈球呈現在他手中。

“教員，我剛纔實在忍不住了，對不起。”

“教員，比比鳥的冠羽會自行脫落麼。”

隻要不影響四周的同窗，教員都不會有任何定見的

“同窗們，現在能夠發問關於這三隻精靈的資訊。”

“天哥剛哥，你們說，史教員有這麼多精靈嗎。遵循這個比例，是不是每上一節，他都要拿出呼應的精靈出來講授。”

還好此次白武的智商在線，要不然又得搞出甚麼烏龍事件。

固然書籍中的簡介非常牛掰，但楊彬還是忍不住將腦中的設法說出來。

玄·福爾摩斯·銘天，將案件細心的推理一番，讓小剛和楊彬不由自主的點了點頭。

接下來就是比比鳥。

如果有誰膽敢侵犯它的領地，就會被其狠狠地啄擊，乃至毫不包涵地用利爪狠狠懲辦一番。

“天哥剛哥，這比比鳥，如果結婚了，那不得稱為家庭主鳥咯，那還不得忙死。”

它會在空中不斷的迴旋，四周翱翔並細心尋覓獵物。

對於史教員的說法，在坐的每一名同窗都是認同的。因為波波不但是關都地區的家門鳥，它的萍蹤更是輻射到環球。

戴著可達鴨頭盔的史教員，先是用平和的音量對著玄銘天他們說。

史教員話語剛落，世人齊齊翻開書籍當真閱覽，起首就是波波的簡介。

比比鳥會經常飛在空中，巡查本身廣漠的領地。

波波在草叢和叢林裡漫衍相稱多，碰到仇敵時會先驚叫再拍動翅膀丟灑沙礫來驅退仇敵。

三道聲聲響起，緊接著就是三隻表麵酷似，卻又形狀各彆的精靈。冇錯，這就是波波、比比鳥和比雕。

教員話音剛落，還在前麵罰站的白武，率先抬起了右手。

畢竟全校師生都清楚三人組的行動，能夠說疏忽教員和常常曠課，已然成為了家常便飯。

波波常常藏身在草叢中，會用翅膀拍擊空中激起沙塵，捕食小蟲子。

“彬仔，你的設法對也不對，這隻比雕如果我冇猜錯，它必然是校長的。”

聽到這話後，三人組轉頭用惶恐的目光看著他。固然曉得他腦根大條，但這些話，連玄銘天都不敢直接說出來，真是吾輩表率。