李雲良看到這，搖了點頭，不再想他……反而看了看班裡的其他門生，道：“接下來！這節課我們要搞個英語測驗。第一排的同窗把講台上卷子向後傳一下，測驗頓時開端，我要看看你們初中的英語根柢到底如何樣？”

張餘這時候正在思慮題目的泉源，耳邊乎聽有人和本身說話，不免下認識的答覆了一下：“啊！冇嘀咕甚麼。我看看本身是不是在做夢？”

神級明星體係和這些數據到底是甚麼東東？莫非本身在做夢？想到這，張餘看了看四周，統統，彷彿都是那麼實在，實在到本身彷彿都能聽到全班的呼吸聲，這統統不免讓他皺起了眉頭，喃喃的道：“我是做夢？不像啊！”

甚麼個環境？

李雲良神采變得烏青，非常的丟臉，乃至能夠說非常之丟臉。要曉得作為多年戰役在一線的班主任來講“班內的上帝”就是他給本身的定位。向來冇有人敢在本身講課的時候應戰本身的權威。眼下如果有了，必必要毀滅在抽芽階段。

課時是一個連著一個，教員是一名又換一名。對張餘來講，高中的餬口是古板兼無聊的。如果如果問全班乃至全校最無聊的人是誰，張餘非常的必定就是本身。

這可如何辦呢……合法張餘感受有些抓耳撓腮的時候，李雲良已經走向了最後一排。

“你說甚麼！”

稱呼：張餘

班主任教員氣憤的聲音在房間內四周亂闖，讓張餘發明本來是本身走神了。回看著班主任大人那要吃了本身的神采，隻好站起來，換上一臉的不美意義，道：“抱愧啊！李教員！我剛纔打了個盹，精力有些溜號。”張餘讓本身的語氣儘量顯得恭敬一點，如許或許會讓對方消弭些火氣。

全班隻要一小我除外，那就是張餘。

第一排的門生，拿起了講台上的卷子，向後傳去，班裡再次變得溫馨起來。後排的人拿到了卷子後，都在當真的審題和答題。

李雲良作為十二班的班主任時兼英語教員，天然非常體貼班級的英語程度。要曉得班裡哪科都能夠偏一點，作為班主任的英語，絕對不能偏，這乾係到一個教員的名譽。

張餘呆呆的看著黑板，悄悄的坐著。

跟著一副龐大的畫麵升起在精力海，一個光圈四周亂閃……

“曉得了！黃教員！”張餘呼了一口氣，如釋重負，重新坐了下來。

屬性：無

李雲良對卷麵答案的對與錯，內心是非常的清楚。一向看到了張餘連答了幾道題，都是弊端的以後，他咬了咬牙，回身走開了，來個眼不見為淨，再看下去，隻怕本身都要吐血了。本身的班裡竟然有這麼個奇才，心頭暗歎，年底本身還籌算用獎金換新車呢，看模樣配置要再低一點才行了。