“我們冇有設備同道們，想把預製板移出來如何辦？隻要靠我們這雙手，靠我們的這副肩膀，一人出一把力，把它給抬出來！醫護職員做好搶救的籌辦，其彆人籌辦抬預製板！”那位營長將袖子捋得高高的，第一個跳到預製板中間對其他兵士們吼道。隨即有十幾個兵士跳了下去，剩下的人紛繁在一旁籌辦策應。而我和燈草三人，則是被人解除在外。在這類時候，兵士們更信賴的是本身的戰友。

將一具具幼小的身材，對不起我實在不忍心寫屍身兩個字。將一具具幼小的身材從廢墟裡搬出來以後，一個教員的背影呈現在我們麵前。是的，教員，女的。悄悄將她環繞著的手臂掰開，她的身材上麵護著三個孩子。三個孩子都還活著，看到我以後，眼眶裡的淚水這才流了下來。是他們的教員用本身的生命庇護了他們，我想或許這輩子這三個孩子都不會健忘，當黌舍坍塌的那一刻，他們的教員是如何將他們攬進懷裡死死護住的！師者：傳道，授業，解惑！孩子們的教員，用行動很好的解釋了這統統！信賴他們的心靈，今後是光亮的。

“下來幾小我，把我扯上的貨勻一些疇昔，我這邊要拉傷員！從速的，都特麼坐著等飯呐？”那司機看著擔架上還在輸著液的孩子們，一摸頭上的板寸跳著腳就對身後的車隊號召起來道。普通開首車的，都是技術最好的老司機。運送災區的物質和運送疆場的物質是一樣的，都容不得出半點不對。開首車的司機，常常無形中擔負起隊長的職責來。這個司機就是如許，他一吼，背麵的那些個司機趕快下來開端轉運起貨色來。冇人敢和他炸刺兒，何況現在也不是炸刺兒的時候。再鐵石心腸的人，處在這個環境下，內心也會自但是然的生出一份憐憫之心！

“把孩子抱走，快。醫護組上來查抄身材，輸液！”營長同道咬著牙和兵士們將預製板抬到了一旁，轉頭衝其彆人大吼道。實在不消他開口號召，中間的那些大夫護士早就已經籌辦好了。我搶先一步跳進坑裡，一把將孩子抱了起來，然後送到了已經支好的擔架上，和燈草兩小我快步將孩子送往陣勢平坦的處所接管大夫的查抄！