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“陳教員，你不消和我們說那些家長會上場麵話，教員潛台詞，我們多少也經曆過，請實實說一說吧。”安長埔聽了一半，表示陳教員停息一下。

這邊說這話，俄然走廊裡傳來了辯論聲音，安長埔和秦若男不由眉頭一皺，趕快撇下陳教員，朝門外走去，不消想也曉得，門外那一對朋友，必然是又冇有禁止住本身，發作一輪辯論了。

“纔不是呢！”小男孩兒感受本身遭到了欺侮，兩條小眉毛頓時皺了起來，一臉不悅，“我都說了，那種童話故事書是給小女孩兒看，誰拿那種故事當真啊！是方萬奉告我，他說他後媽特彆討厭他，還給他下過藥呢！他吃了以後連著拉了好幾天肚子，好幾次差點憋不住拉褲子裡，厥後連他後媽做飯都不敢吃了！”

四周幾個孩子聽了小男孩兒話開端暗笑，以他們年紀，很難認識到題目嚴峻性，隻感覺同窗幾近拉褲子事情很風趣。

陳教員眼下明顯冇有表情措置門生之間嬉鬨惡作劇，他冇理睬小女人告狀，用心問小男孩兒：你們下課以後呢？有和他一起回家麼？”

陳教員用拳頭掩住嘴，乾咳了幾聲，被問到這個題目，他眼神有些閃動了：是如許，這個我有一部分任務。之火線萬就常常會曠課，每次曠課都會有家裡白叟幫手打電話過來，說抱病了之類，我也曉得這孩子不成能隔三差五就抱病，但是白叟既然打電話來，我也不好說甚麼，私立黌舍不象公立黌舍，門生都是小祖宗，都是大老闆財神，歸正有告假就算了，我普通也不太究查，厥後？？”

“行了，你們持續默寫吧！從速默寫完交上來從速回家！”陳教員看兩小我都冇有再向小男孩兒扣問事情義思，會心出聲，幾個門生立即重回到本身坐位上，低下頭開端默寫。

錢玉玲不甘心比方達甚，她彷彿從小男孩兒話裡聽出了端倪，方萬父母仳離以後一向跟著父親餬口，如果說他家裡有好人，那無異於抓住了方達和再婚老婆把柄。

“教員，那天上體育課時候，他和方萬還我們女生課堂內裡出怪聲，做鬼臉拆台來著！”兩個女生中一個不忘趁這個機遇向班主任告狀。

他俄然遊移著不肯說下去了，秦若男聽了這麼多倒也聽了個明白：厥後次數多了，就算冇有白叟幫手打電話告假，你也不睬會方萬缺席事情了，對麼？”

第四章 調皮包

彆說是安長埔和秦若男，就連一旁陳教員也被逗笑了，陳教員技藝拍了拍小男孩兒腦袋：我說你平時學習時候如果有這機警勁兒該有多好啊！彆說那麼多廢話了，你剛纔說方萬家裡有好人想關鍵他是如何回事兒？”