遵循楊教員的解釋，固然下午第二節課下課以後大師便能夠放學。但黌舍的講授樓卻不會封閉，不但如此，更會向全部門生開放嘗試樓和體育館。到時候門生嗎們能夠遵循各自的愛好，插手分歧的嘗試班。

這個猜想獲得了絕大多數人的附和。大師都感覺本身看得通透，天下上不會有能那麼美意放門生早回家的教員和黌舍。

“你也要考一中？”孫蓮聽了挺歡暢，看來毛西西的六年級進步很大。

有門生髮覺出了不對：“嘗試班是不是意味著是補課呀？然後說是讓大師自在插手，實在還是強迫性留校。”

“這是甚麼？天國嗎？”班裡有人立即就慌了，“實在明天暑假還冇有結束，我跑錯黌舍了對不對？”

和毛茜茜告彆以後第三天，孫蓮便清算好了行李回黌舍。比較令人高興的是，孫誌強冇有因為他的獎學金而減少給孫蓮的學費，這就意味著，這兩張百元大鈔還能在她身上多揣一會。

看著兩人蕉萃的模樣，大師也感覺在統統都要為升學率讓步的一中，說甚麼本質教誨和減負，實在是不實在際的妄圖。

成果比及下午領書開班會，統統人都見到放學期的課表時，才發明妄圖竟然彷彿變成了實際！？

另有人——還是住校生——靈敏發明瞭此中的好處：“這是不是說我每天能睡到7點半複興床了？我這輩子都冇在非假期時，睡到這麼晚過！”

孫蓮把這件事情寫在了日記本裡，提示本身千萬不要健忘。

毛茜茜到正月十二纔回到塗縣，可見毛爸爸此次是下了血本哄女兒高興。返來後，公然給孫蓮帶了一堆禮品，此中一疊以冰城風景為主題的明信片，每一張都特彆都雅。

“天啊！上帝呀！佛祖呀！耶穌基督呀！觀音菩薩呀！”有人已經開端胡亂拜神，感激彼蒼不幸他終究從上學期的苦海中擺脫。

孫蓮便隻好實話實說本身不常和家裡聯絡。毛茜茜聽完，卻從孫蓮的話遐想到更遠的處所。

不過即便如此，校園裡還是是人來人往。很多人三三兩兩地圍成一個小圈，相互交換著從各種處所傳聞的小道動靜。

大年初六那天，孫蓮接到了毛茜茜的電話。小丫頭鎮靜地跟孫蓮說因為本身本年考的特彆好，毛爸爸就兌現承諾帶她出來玩。現在本身正和父母在冰城旅遊過年，明天在內裡瞥見了很敬愛的冰雕，有一個滑雪的小女孩外型的，看起來和孫蓮特彆像。

“本質教誨？”黃鳳也把本身的一遝試卷，搬參加桌上，“在你們開學前，我們就已經很冇本質地考了兩輪試了。”