還是要和大師說清楚的是，我要找的伴讀今後也是將要伴隨我很長一段時候的人，以是我李南對天發誓，在測試的時候必然會保持公道，但是最後冇有一小我通過測試，那申明我們的緣分還冇有到，現在我宣佈，測試現在開端。”

他們稱為李南少爺，大師也都是見怪不怪隨便他們了。

在大師進門後，李南讓這些人在院子裡按凹凸個子列排站好，然後他把寫著試題那一張紙貼在了一個木板上，把木板直立在了世人麵前。

這本來就是讓村裡人趕鴨子上架，李家人從未想過會有這麼多人來插手仆人的應選，還好老李頭佳耦機靈說家裡現在冇有考慮增加仆人隻是想給本身兒子找個伴讀。

現在內裡的家長都非常擔憂，都很但願本身的孩子能夠被李家留下。

但是李南竟然讓他們插手測試，二民氣裡當然是很高心的。

冇有想到在這三個前提的遴選下還能有這麼多人留下。

以是李南也隻能委宛地回絕了，並且在村長臨走時還送了村長一罈果釀，並說實在是不美意義，村長也表示瞭解。

這些人中辛家姐弟也在此中，他們也冇有想到李南會用這類體例招收伴讀，看著木板上的試題內心也是發苦，這也有些太難了吧。

臥槽，李南也是崩潰了，冇看提拔前提第一個就是年紀不能超越十三歲麼，我是找本身的伴讀的，不是找保鑣和大哥的，就算是村長的乾係又如何？

李南走上前去說道，誰又才氣在三炷香以內解出木板上的算術題就留下，冇有才氣算出的，不美意義，就請自行分開吧，你們家人還在內裡等著你們，但願你們歸去今後好好讀書將來也能考中功名，不比來我這當伴讀風景的多。

李南就在木板前悠哉悠哉的看著世人，心道，就這簡樸的算術就過不了關還要給我當伴讀？奉求，我要找伴讀不是找癡人的好不。

這麼多人留下李南也冇有感覺有甚麼，歸正他決定快刀斬亂麻，籌辦一下把他們都刷下去。

李南也是無語了，這如何看如何不像是提拔伴讀，而是插手科舉測驗啊。

但是他們不曉得的是，慾望偶然候真的是誇姣的，但是實際卻不會跟著人們的設想走。

就在木板右邊放了一個桌子籌辦了幾幅筆墨，和一些紙張，是給這些孩子解題籌辦的。

他們曉得本身孩子讀書有望，說實話最首要的是讀不起書，像李南如許，就是為了考個童生，差點就家破人亡，想想就曉得功名這條路的艱钜。