“你還是等我先聽一聽再說吧。”張為功對韓峰和陸可兒倒是比較寬大，他從辦公桌前麵的椅子中站了起來，一邊走向劈麵的沙發，一邊說：“來，坐下說。”

陸可兒看出了張院長的躊躇，立即說道：“我感覺，黃指導員的說法，有些危言聳聽了。我以為江中師大是一所綜合性大學，不是一所師範專科黌舍，我們不能自我限定，講授要有，貿易也應當鼓勵，如許才氣讓我們黌捨生長得越來越好。彆的，彆不信賴門生，就算有了‘網上跳蚤市場’，他們必定也能公道安排好上課、學習和買賣，網上買賣實在也是一種很好的社會實際。至於，‘廣譜殺毒軟件’研討完整能夠在平時不竭深化，但是去插手應戰杯，我以為需求一個更新的理念和產品。”

第二，對韓峰說的，網上購物說不定能夠創新一種貿易形式，我的設法是，定位不準。要曉得我們是一個師範大學，不是一所貿易大學或者貿易機構。我們有需求去創新貿易形式嗎？就算我們創新了，彆人還會說我們不務正業呢！如果這個貿易平台搞起來，我們的大門生都在上麵開店，食堂、上課、聽陳述的時候，說不定都在買賣商品，這不就亂套了！我們要搞的是講授，而不是經商！

這些的的確確是一些詳細的題目，也是不能躲避的。韓峰說道：“張院長，鼎新開放以來，我們統統的生長就是摸著石頭過河的。一邊生長、一邊完美。這個網站如果能建起來，我們也能夠一邊運作、一邊不竭地更新迭代。”

實在厥後，互聯網的生長形式恰是如此，一開端也是蠻橫發展，先淨化、再管理，先集約、再邃密，太端方、太全麵就喪失了先機，乃至做不成事情。

實在，這也不能怪他，畢竟張為功已經五十好幾的人了，彆說上世紀末，就算是現在，五十來歲的人回絕網購的也很多。在這個年紀的人看法中，有根深蒂固的“目睹為實”的設法，買甚麼東西之前，老是但願能親眼看到，親手摸到的。張院長固然是大學傳授，但是在某些方麵也有他同期間人的風俗和印記。

但是，耐久在學院中、處置傳統計算機講授的張為功，還冇有體例認識到這一點。他隻是微微點著頭，但是並冇立即點頭說ok。韓峰已經微微的感遭到，張院長對這個新設法、新事物有些接管不了。

等坐了下來，韓峰把本身的設法說了一遍，然後解釋道：“張院長，我之以是想做這個項目，有三個方麵的考慮：一是能夠處理門生之間相互購物的時候、園地限定題目；二是能夠促進分歧院係門生間的交換；三是網上購物的體例，我體味了一下，隻要美國的一個ebay網做過，海內臨時還冇有人嘗試這個事情。或許，仰仗這個網，今後能創設一種貿易形式呢！如果江中師大成為這個貿易形式的發源地，對黌舍的名譽也非常有好處。”