我拿過來一瞧，頓時驚出一身盜汗……

奶奶和沈奶奶是表親，以是到了蕭璞這一代，能夠說是很遠的親戚了，固然蕭叔還稱呼我爸為表哥。蕭叔是獨子，以是與我們家走的還算比較近，但說到底，終歸是遠親，某些方麵顯得比較生分。

差未幾封閉半年後，黌舍終究再次講課，這時那棟樓已經被裁撤了，相反在上麵建了一座記念碑。

我也希冀不上她能曉得甚麼，回家後跟師父問起這個事。

蕭璞不會打手語，以是我們交換普通都是用紙筆，她在黌舍裡也風俗了把紙筆帶在身上，她寫字很快，字體也很工緻標緻，小小年紀令人嘖嘖稱奇，跟我們倆的狗爬式比起來的確是天上地下，談天的時候她喜好直接叫我哥，叫痞子就叫痞子哥，每次跟她談天痞子都鎮靜地爭著搶著往前擠，惹得我時不時忿忿地橫他一眼，固然在師父的熏陶下，我認識成熟的早，懂的事情也多，但是心機卻成熟的比普通人晚，當時對於男女之間的事情就是個門外漢。

12歲入師門，我到了這個年紀也要跟從師父去師門了吧，對於師門的神馳在乎在我心底紮了根。

大師曉得，九年任務教誨，普通是8歲入小學，17歲初中畢業，不過我們村裡的孩子大部分6歲就開端讀書，我們不像多數會裡的孩子，有幼兒園和學前班，加上正值懵懂愛鬨的年紀，家長是恨不得擺脫我們，過過安逸日子。不過僅限於小學，而到了初中我們還是要捱過兩年，和其他孩子一樣到了十四歲才上學，期間大部分孩子會回家跟著父母乾農活或者挑選留級。陳星哥便是屬於前者，他畢業後跟著父親學木工，痞子早早的被中學登科了，是必定要持續讀下去，而我畢業後就要去師門，倒也無所謂留不留級。

“甚麼？我如何庇護她呀？”以我的才氣自保都成題目。

話說返來，我意念力的練習在這兩年裡卓有效果，起碼現在讓兩張符牌懸浮在空中已然不成題目，隻是還冇達到在上麵畫符的程度，實在說白了就是兩種力量的相同和交換，人間萬物凡是具有靈氣的都會成心念力，隻需求操縱我的意念力相同到，並加以指導，便能夠勝利地停止交換，就彷彿兩塊吸鐵石，當意念力相互靠近之時就會相互吸引，產生交叉，也就是如說話普通的意念交換。

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