我這麼想著，聞聲有人叫我的名字。現在是上課時候，我方纔那樣的走神無疑就是犯法。我昂首看向講台，班主任朝向著我，但不曉得為甚麼，他的兩隻眼睛老是有些對不太齊，一隻眼睛鎖定在我身上，另一隻就不曉得飄到那裡去了。如果班主任不喊我而是盯著我看以示警告，那我還真不太好肯定他是不是在看我。

下課今後，我顧不得李湛等人的嘲笑，趕緊急求黃建把那首詩拿出來。這首詩叫做星殤，這無疑是個很中二的名字，但並不是冇有文學代價的小白詩。我細心看了看，內容和我一開端的判定大差不差，但是寫這首詩的動機是甚麼，我就不得而知了。當然，看內容能夠看出來，這詩跟情沾邊。如許現成的八卦，我不去體味彷彿有點太可惜了。

我在班上究竟是如何的程度，在年級究竟是如何的程度，這一次便可見分曉，以是我也有些等候。

我策畫著，籌算找個機遇去問問他們。

固然如此，我還是冇有任何備考的籌算。說實話，高中到現在，我還冇有被學習壓力壓迫到喘不過氣，這也直接導致了我對學習的輕視。我曉得此次測驗的首要性，班主任對我的態度基調在這一次測驗就會定下來。如果我成績優良，那他對我曾經和吳竹犯下的弊端或許會網開一麵。反之，以班主任的脾氣，今後的苦日子就等著我們了。

我還想儘力看看，固然我已經伸著脖子去瞄，但還是失利了。從我能看到的幾句內裡，我大抵能看出來這首詩的團體氣勢。

這個月黌舍的事情還是蠻多的。最嚴峻的一件事莫過於選科測驗，大師會在這一次測驗當中，按照分歧科目標成績和本身的興趣選出本身要學的科目。我們班或許也會有人要因為挑選分歧的科目而分開。

淺顯的一天，淺顯的講堂，我已經冇籌算備考，但上課聽講還是必須做到的，我從小到大也就上課主動性略微強一點，課餘時候對學習那是完整提不起興趣。教員在上麵講課，我便開端四周打量。我看向一旁的黃建，他的桌子上麵彷彿有甚麼東西，被他的袖子擋住了一半。我細心看了看，那是一首長詩。

這一次選科測驗，也是進入高中以來的第一次大型測驗。如果說中考成績，那總有那麼一批中考闡揚變態或者超凡的人，也有一批中考很好但不適應高中的人。這一次大型測驗，比起中考成績，更有參考代價。