小傢夥的爪子還抱著個不著名的堅果放在書籍上，又用鼻子觸碰李長青的手臂。

李長青都不美意義回絕小鬆鼠的熱忱，拿起堅果在桌子上捶碎吃掉此中的可食部分。

意為《大學》的主旨在於弘揚光亮正大的品德，令人棄舊圖新達到最完美的境地，曉得該當達到的境地才氣夠誌向果斷，誌向果斷才氣夠平靜不躁，平靜不躁才氣心安理得，心安理得才氣思慮周旋，思慮周旋才氣有所收成。每樣東西都有底子有枝末，每件事情都有開端有閉幕。明白這本末始終的事理，就靠近事物生長的規律。

書聲中包含著《大學》裡修身養性端方平和的氣味，如同來自此岸天下的佛音。

“咦，如何聽不到鳥雀蟲豸的叫聲呢，真是奇特？”，胡做事叫驚奇隧道。

“是青娃的聲音，顧局長耳力真好，要不是你說，我還冇聞聲呢！”，李建國笑著道。

李長青正在當真地看著書，一隻火紅色的小鬆鼠俄然跳到書籍上。

固然深山清幽，但也並非一片死寂。

一陣風起雲湧，夕陽轉眼而逝，班駁的樹影好似曇花一現。

“看來顧局長也很懂，難怪非要親身請青娃到縣裡去講書！”，李建國笑著道。

“呼，如許的讀書聲還是第一次聞聲，的確太不成思議了！”，州裡府的胡做事也醒過來道。

如平常般生火燒水做飯，閒躺在椅子上享用溫馨平和的山居餬口。

“大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善！”

“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”

李長青會心，曉得小鬆鼠是想喝靈水，取出聚靈壺給它倒滿。

山林深處，沉寂陰暗。

隻見小鬆鼠蹦蹦跳跳地回到本身的窩，又從雜草堆裡翻出個堅果，用小爪子抱著送到李長青麵前。

“古之慾明顯德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者……”

李建國帶著顧局等人穿越在林間，茫茫青山卻不見人影。

李長青本覺得小鬆鼠回到山林裡去了，冇想到又返來了，還給本身送來一個堅果。

“顧局長？顧局長？”，跟從顧局而來的侍從職員見顧局如同老衲入定擔憂地喊道。

李建國隻好領著顧局等人又翻越一座山嶽，還是能聽到讀書聲卻仍然不見人影。

小鬆鼠用充滿希翼的小眼神望著李長青，兩撇長長的髯毛時不時顫栗一下。

李長青環顧周邊清逸的風景，望著石塊彼蒼勁的字體，怎能不讀書？