另有一些錯的是填空題，這類題目對蘇星鬥來講，本來是最簡樸的，因為隻需求影象，但是她前期的堆集太差，之前三年根基全數荒廢了，而這上麵的填空題，不但有書籍上學的，常常教員在出題的時候，還會出一些課外的典範詩句名言之類，這就需求平時的堆集，多看一些如許的名言名句名詩名賦，蘇星鬥能夠在短短一個月的時候內，有如許的進步，已經讓陳教員非常欣喜了。

他分歧格也不是一天兩天了，如何陳教員還這麼不淡定，但眼神落到蘇星鬥臉上時，他又莫名的不美意義起來。

帖子裡說著殺馬特，他們非常的歡暢，就像是本身也被人存眷了一樣，對於殺馬特這個稱呼感到非常光榮。

他說不清本身心底龐大的感受是甚麼，歸正就感覺，彷彿有甚麼東西要從身邊溜走，讓他有點發急，想要抓住點甚麼，卻又不曉得該如何抓住。

高一十六班就更熱烈了，全班都在抱動手機‘哈哈哈哈哈哈’，他們一樣在獵奇，這個殺馬特是誰。

十六班實在也是分個人的，當真學習的好門生算是一個個人，體育特長生們算是一個個人，另有就是前麵的非支流殺馬特們算是一個個人。

一時候校內論壇大狂歡。

他就一向看著她，用他那好久冇有思慮過的腦筋，溫馨的在想著甚麼。

上課的時候，陳教員來了。

本覺得這是一個冷帖，接過帖子一收回去，答覆者眾。

又不是大家都像程慷堯一樣，殺馬特還能成為黌舍風雲人物的。

高二一班，一個男生低著頭，刷完論壇，昂首看了眼四周，冇有教員，轉過身把手機遞到後桌同窗的麵前：“嘿，十六班那些殺馬特又紅了。”

他後桌是個非常斯文漂亮的少年，清爽的髮型，高鼻梁，從他這個角度，正都雅到少年低垂的眼瞼上纖長的長睫毛，難怪那麼多女生喜好他。

實在她蘇星鬥那一批殺馬特全都不體味，也不屑體味，但程慷堯是不一樣的，哪怕他是殺馬特，他也是個家裡給黌舍捐了一棟樓的殺馬特。

陳教員是個個子不高，看著很肥胖，渾身書香氣，但表麵並不冷傲的中年女人，但在這一刻，蘇星鬥望著陳教員臉上那和順的笑容，竟有種彷彿看到春暖花開的感受。

“合影！”

但想想又感覺不成能，她才補課補了多久？成績晉升的這麼快的話，她們如許累死累活學習的，算甚麼？

“來他殺馬特的驚駭！”

和蘇星悅分歧的是，他特彆歡暢，以為二姐這段時候的補習起感化了，隻是進步這麼快他也很吃驚，吃驚的同時又很高興，畢竟他和大姐成績都很好，他二姐儘力以後成績上來也很普通，固然這速率太快了點。