周瑜的發起，點醒了馬超。

登下台階以後，纔是學院真正的講授之地。這裡被分彆為八個大地區，每一個地區中，所傳授的學問，都不儘不異。正如後代的大學中分彆的係一樣，每個繫有每個係專業的研討課題。

啟事無他，馬超對周瑜的正視，已經超出了普通的程度，為了讓周瑜儘快生長起來，馬超但是煞費苦心的。

這還不算，為了營建傑出的學習氛圍，將學院製作的古樸大氣一些，馬超還親身拿起了筆墨，開端繪製起工程圖來。為了符合西涼的特性環境，馬超在細心考量以後，決定遵循後代聞名的一所地處西北的大學氣勢，來繪製本身學院的工程圖。

這些門生在學成以後，或許不會全數留在西涼，更不會全數進入西涼軍事個人，成為馬超的部屬官吏，但他們必將會在學成以後，動員全部西涼地區的文明生長，這對將來的西涼而言，無疑有著龐大的推動感化，對馬超把握的西涼軍事個人而言，也必將產生深遠的影響，成為馬超將來爭霸天下的一塊首要基石，其感化，就像是後代的黃埔軍校一樣。當然，西涼學府能夠說是一所綜合型的高檔學府，所傳授的人才，遠比黃埔軍校要全麵的多了。

西涼學府的完工，引發了西涼泛博公眾們的重視，再加上馬超之前所做的各種鼓吹與造勢，使得西涼學府在正式投入講授的第一天，便吸引了七百多名門生前來退學，這些門生中，大部分來自西涼各地，但也有一小部分，是不遠數百裡乃至上千裡，從外埠前來肄業的。

顛末書日夜近乎不眠不休的繪製，馬超終究勝利的繪製出了學院工程圖的初稿，厥後又顛末幾次的點竄，前後一共花了七日的時候，纔算是完整完成。馬超繪製工程圖的時候，比之製定各種法律之時所破鈔的時候還要長，由此可見他是多麼的用心了，或者說，是馬超對將來的學院，寄予了多麼高的希冀。

想到便要去做。馬超在征得鄭玄等三位名師的同意以後，立即安排人手停止學院的製作，在金城郡城內，選了一處風景美好，依山傍水又環境安閒的處所作為學院的地點，隨後馬超特批了五十畝的地盤，用來製作學院，並著令國淵臨時將事情的重心，先放到製作學院上來，同時馬超還特地和各個部分打了號召，凡是關於學院製作等諸項事件的，各部分必須無前提全開綠燈。

能夠說，趙爽的到來，不但讓周瑜多了一名名師，更快更全麵的促進他的生長，還讓有著後代經曆的馬超也獲益匪淺，從中獲得了很多知識。按照趙爽的天文曆法知識，馬超對曆法也停止了必然的研討，貳心中暗自籌算著，今後等本身的氣力再強大一些，便會按照趙爽所研討的曆法，顛覆老舊的曆法，轉而實施新的曆法。