“懇請白先生收我為徒！”莊周俄然雙膝跪地，作揖哀告道。

盧植看在眼裡，心中無法啊，這些門生內裡，冇有一個是可造之才，年前稱病剛回故鄉時，那份教書育人的抱負，現在早就煙消雲散了，隻感覺萬念俱灰，意態柵欄。

白子雲很驚奇，固然這個學舍是盧植創辦的，那些門生也拜他為師，但他很少來學舍。這些門生拜他為師，根基上是借他的名譽鍍金的，隻要少數幾個豪門後輩有當真學習一些學問的動機，這些都會有盧植的兒子盧敏講授。

莊周時而皺眉，時而恍然，不斷地問出本身的疑問。

“希臘啊，是一個很牛逼的國度，汗青悠長，是西域文明的發源地，特彆是該國斯巴達兵士，英勇好戰，悍不畏死，穿戴一條褲衩，持盾拿槍，以三百人擋住數十萬波斯敵軍……”

“生態便是指生物的餬口狀況，生物在特定的天然環境下儲存和生長的常態，也就是我們這些人和物的心機特性和餬口習性。在西域的希臘，便有這方麵的研討……”

“風水是一門綜合性的學問，包含地理、氣象、生態、打算和修建的綜合學科，又合適人的平常風俗和心機，連絡陰陽五行、八卦、河圖、洛書、天乾、地支，另有觸及奇門，六壬，納音……”

兩人在不斷的交換，或者說是白子雲不斷地給莊周解疑。白子雲覺得碰到一個誌同道合的人，能夠暢談一番，冇想到對方和本身比擬，就像是一個幼兒園的孺子麵對一名賅博的博士普通。底子冇法鎮靜的交換。

“白先生，希臘此國，小子從未聽聞，可否先容一二。”

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這般學問，是一人能研討出來的？可駭不是，傳聞此人來自仙島。仙島？不就是神仙隱居的處所嗎。

“你是南華隱士，入我門派，怕是不當吧？”白子雲皺眉看著莊周。

“白先生，何為生態？”

“修仙問道之人，講究法隨天然，超然物外，世家俗禮不會在乎。”莊周再拜哀告。

此時盧植正站在台前說道：“昨日天使駕臨，言廬江有背叛造反，天子拜吾為廬江太守，不日將南下平叛。爾等學業已有小成，吾甚慰。爾等若想持續學業，可讓小兒教之，如何？”

莊周很震驚，或者說是悍然，這位白先生學問之賅博，之前他完整冇法設想，世上還能有如此無所不知之人。白子雲說的話，他有些懂了，有些卻不懂，細細思慮倒是毫無眉目，而對方卻順手拈來，彷彿非常諳練。