莊周寂然作揖道：“白先生，何為風水，還望就教。”

這般學問，是一人能研討出來的？可駭不是，傳聞此人來自仙島。仙島？不就是神仙隱居的處所嗎。

因而，白子雲又多了一王謝徒。

眾門生一聽，頓時恍然，本來人家盧植有事要辦，要把書院斥逐了，那些世家後輩，各個心中歡樂，麻痹，總算是自在了。這些世家後輩都是嬌慣之輩，呆在這個學舍裡礙於盧植嚴肅，讀書不敢涓滴懶惰，可把他們累壞了。隻要少數幾個豪門後輩心中可惜，卻也冇有提出跟著盧敏持續學習的要求。

“生態便是指生物的餬口狀況，生物在特定的天然環境下儲存和生長的常態，也就是我們這些人和物的心機特性和餬口習性。在西域的希臘，便有這方麵的研討……”

“白先生，希臘此國，小子從未聽聞，可否先容一二。”

“懇請白先生收我為徒！”莊周俄然雙膝跪地，作揖哀告道。

兩人在不斷的交換，或者說是白子雲不斷地給莊周解疑。白子雲覺得碰到一個誌同道合的人，能夠暢談一番，冇想到對方和本身比擬，就像是一個幼兒園的孺子麵對一名賅博的博士普通。底子冇法鎮靜的交換。

“風水是一門綜合性的學問，包含地理、氣象、生態、打算和修建的綜合學科，又合適人的平常風俗和心機，連絡陰陽五行、八卦、河圖、洛書、天乾、地支，另有觸及奇門，六壬，納音……”

“甚好！”

但是這類樸實學問，對東漢的人來講就是一個大殺器，特彆是莊周這類修仙者有很強的吸引力。

白子雲很驚奇，固然這個學舍是盧植創辦的，那些門生也拜他為師，但他很少來學舍。這些門生拜他為師，根基上是借他的名譽鍍金的，隻要少數幾個豪門後輩有當真學習一些學問的動機，這些都會有盧植的兒子盧敏講授。

白子雲對風水體味未幾，隻看過一本後代某位風水大師寫的著作，遵循現在他的成就來看，這本書很多處所似是而非，存在了很多縫隙，很多完整就是扯淡。用後代近似專家話語來講，就是實際根本太樸實，完整構不成鬆散的體係。

“你是南華隱士，入我門派，怕是不當吧？”白子雲皺眉看著莊周。

此時盧植正站在台前說道：“昨日天使駕臨，言廬江有背叛造反，天子拜吾為廬江太守，不日將南下平叛。爾等學業已有小成，吾甚慰。爾等若想持續學業，可讓小兒教之，如何？”