進入夏季以來，買牛奶的人越來越多，現在幾近全班同窗都喝上了牛奶。種類多種多樣，層次也各有千秋。柳如默算是班上買得比較晚的一個，就像上學期玩魔方一樣，又慢了大師半拍。柳買來牛奶，常常分給葉劍琦喝，送了幾次後，他感覺隻送給她不送給她四周的人有些過意不去，乾脆把牛奶直接提到課堂去。他坐在最後一排，能夠騰出充足的空間擺放它們。看到柳如默的便利後，歐陽也直接把牛奶提到課堂來，並和柳的放在一起。

而後，柳如默幾近每天的課餘時候都在看英語，固然聽寫還是不過關，但他樂意被罰抄單詞，並且他每次都會比教員罰抄的篇幅多抄幾篇。虞教員為了鼓勵他，每次都在他的謄寫本上大大地批一個“good！”或“very good！”。這些鼓勵的感化是龐大的，被打動的柳如默感受本身越來越動力實足，對英語的興趣也晉升了很多。這也在必然程度上幫忙他竄改了一些出錯的局麵。

“感謝教員一向以來的良苦用心，實在我從上個禮拜就開端在補英語了。”柳如默有些哽咽地說，這個轉折倒還說得疇昔。

從這今後，柳和葉吵架後和好的標記又更新了一個版本：如果錯在葉劍琦，葉會主動去處柳如默要牛奶，如果柳如默遞給她申明柳已經諒解了她，如果柳讓她本身拿申明柳還冇在活力，這個時候葉劍琦向來是不會拿的，隻會呆呆地看著柳如默，殷切地但願柳如默諒解本身；反之，如果錯在柳如默，柳會主動給葉送牛奶，如果葉接管了申明葉已經諒解他，如果葉不接管申明她還在氣頭上。

當教員說完分開課堂後，柳如默四周的同窗都紛繁向他投去了慶祝的眼神，祝子榮也轉過甚欣喜地看了他一眼，和前次柳瀏覽做得滿分卻被教員忽視時，她送去的安撫眼神一樣樸拙而密意，柳發明她的眸子彷彿被甚麼東西包裹著，在燈光的折射下閃閃發光。固然現在她已不再是英語科代表，但她但願柳如默與英語教員和好的心一點也冇變過……

“柳如默，江陌塵，你倆跟我到辦公室來一下。”晚自習上，虞教員走進課堂親熱地說道。她已經好久冇有這麼親熱過了。

很巧，被叫到的一個是體委，一個是副體委。柳如默帶著極其龐大的表情跟著虞教員走進了她的辦公室。虞教員先簡短地和江陌塵談完，便打發走了江陌塵，用心留下柳如默。柳如默冇再說對不起，教員也冇有一開口就指責他。