“軍訓期間帶著大師練習那位同窗叫甚麼名字？”繆教員假裝不曉得地問，實在這個名字他再熟諳不過了！

之前他當舍長的時候也是這個風格，當時大師都是打飯端到宿捨去吃，每頓飯後他都會把大師最不肯打掃也是最臟的飯桶清理潔淨，以節流值日生的打掃時候，常常碰到懶的值日生，為了宿舍不被扣分，他甘願本身打掃也不想和值日出產生吵嘴而傷了和藹。講真，像他如許有任務感又有腦筋的舍長，初中期間真未幾見！也是以，他們宿舍很少被扣過分，並且他在宿舍的帶領職位也在逐步上升。

“體育委員臨時由柳如默來擔負！”班主任的語氣充滿了無法與勉強。無法於不想讓他擔負卻又找不出一個比他更合適的人選，勉強於擔憂他不能把班級往主動的方向指導！他的語氣裡彷彿包含著三國期間的諸葛亮對魏延“棄之可惜用之可疑”的感慨！

柳如默站在陽台上思路萬千，現在正不知該回那裡去。這時，171班的表妹俄然來找他。本來大舅曉得他們放假的動靜後特地從故鄉驅車進城來接他們回家。這另有甚麼好糾結的呢？回故鄉就回故鄉！

下午他們約著去打了一下午籃球，深切扳談後發明，他們在象棋方麵很聊得來。他們打完籃球後迫不及待地回宿寒舍了幾局，柳如默此次回家特地帶了象棋，統統就這麼巧，戰果是各有勝負，但柳如默較著感受苗澤比本身棋高一著。柳高興極了，他之前一向擔憂來到高中後遇不到像初中那樣工具棋愛得深沉且和本身勢均力敵的棋友。現在看來他的擔憂是多餘的！

柳如默和梁聖也冇閒著，他們和上官雲籌議過後就帶著全部男生轟轟烈烈打掃起了課堂。柳喜好身先士卒，喜好操起東西帶頭乾活，不喜好像上官雲那樣指手畫腳讓人家掃這擦那。他感覺批示彆人去做，還不如本身帶著去做，不但多了一個勞動力，也起到了作為一個班委該有的帶頭感化！

“我…我冇想好要如何跟你說。”柳如默羞怯地說。

高中生涯跟著軍訓的結束翻開了極新的一頁。突如其來的課外假讓方纔經曆了艱苦磨練的同窗們感到格外幸運，柳如默也不例外。

三大班委任命結束後，一節早讀課已用掉半節。這時俄然接到黌舍告訴要停止大打掃。隨即，三大班委立馬新官上任，一人一把火，剛好三把火。三把火在此次大打掃活動中熊熊燃燒起來，特彆是餬口委員這把燒得最烈，因為打掃衛生在餬口委員的權柄範圍以內。隻見上官雲毫無顧慮走上講台，一隻手拿馳名單，眼睛一邊看馳名單，另一隻手一邊指指畫畫。一點也不像個新官，倒讓人感受她是個“老司機”，併爲此次大打掃的批示作了充分的籌辦。不但感受如此，究竟亦是如此。