而周妍在曉得女兒智力有題目後，更加的不肯意讓外界曉得她的存在。

很多大人都感覺小孩子不懂，實在孩子是最為敏感的，特彆是在她初來這個天下，對這個天下最開端認知的時候，領遭到的訊息會嚴峻影響到這個孩子將來的生長。

周父聞言便會笑著說：“當然能夠，將來必然能夠將各種能源遍及的應用於餬口當中，比如手機、電腦、檯燈等等。”

許是自小耳濡目染打仗太多的原因，若爾七歲時，便本技藝工製作了一台礦石收音機。

她向來都是安溫馨靜的，不哭不鬨，隻是目光一向追跟著周父地點的方向。

小若爾不聲不響地聽完周父的先容，表示全都想報。

對於這一類題目，周父凡是都很當真的答覆她，比如太陽能熱水器道理，太陽能現在已經應用到餬口中的很多方麵了。

周父看到若爾寫的硬筆書法功課，竟然連描紅都描不好。

比如周父說到資訊的緊縮，和U盤的呈現，她就會問：“爸爸，既然很多很多的書能夠緊縮在這麼小的光盤當中，那能不能將很多很多的太陽能量緊縮到U盤這麼大呢？”

而周父這個時候纔想到，若爾自生下來以後，就很少有哭鬨的時候，當然，也極少笑，疇昔隻當她生來性子靈巧溫馨，完整冇有往自閉症的方向去想過。

因為周父常日裡需求去上課，不能不時候刻的照顧若爾，在她滿了三週歲以後，就送到Z大從屬幼兒園托班。直到整整一個學期以後，周父才從教員那邊得知，若爾在班裡溫馨過了頭，怕是有自閉偏向，還委宛地向周父建議，去查抄一下若爾的智力。

為找出啟事，他還特地每天早晨陪小若爾練習，在練習的時候發明，非論如何教她，她寫字的體例都冇法遵循正凡人要求筆順來寫字，乃至冇法辯白拆解以後的偏旁部首，更彆說構成的字了。