昏黃的路燈逐步的亮起。

她斷斷續續地想要表達本身要說的東西，卻又因為她的詞彙量有限，很多東西難以表達清楚，數學教員偶然候能夠大抵聽明白她說的是甚麼，偶然候完整聽不懂，這時候其他孩子全數跑到這邊來獵奇地看著，一堂課就這麼被若爾給攪和了。

這些天上課，她都是一小我坐在角落裡，做著從手工課上帶返來的質料，自顧自地做動手工，教員見她玩弄著幾根牙刷、打火機、牙簽、金屬絲線等，彷彿也冇有甚麼傷害，就不再管她。

一時候，方若爾成為黌舍最大的題目門生，也是教員們最頭疼的門生。

顏佑之便悄悄地陪在她身邊。

數學教員崩潰地問：“蛛網形狀如何了？”

他上前牽著她的手，小小少年薄弱的身材將她抱起，放到自行車的後座上，背對著她在前麵推著車，頭也不回地說：“天太晚了，該歸去了！”

教員看不到她眼中的天下，她也聽不懂教員想讓她曉得的天下。

若爾並冇有出聲，她像一個雕塑一樣坐在前麵，始終剛強地仰著頭望著星空。

她不笑的時候有些陰沉嚴厲的，好笑的時候像是有金色光芒扒開雲霧，明麗明朗。

崩潰的不但是語文教員，數學教員也很崩潰。

方若爾有暴力偏向！

方家人的冷暴力，和周妍的漠不體貼，讓本來就心機自閉的孩子更加的沉默孤介，獨一還算得上能讓她情願說兩句話的，也就隻剩下每天風雨無阻的接她上學放學的顏佑之。

這是拂曉前最暗中的時候，冇有人想過，她能突破厚重的烏雲，向世人揭示她奪目的光芒。

他總感覺，這是她獨一不再緊繃的時候。

麵對如許一雙澄徹如溪的眼睛，再多的話，終究都化為了一聲無法的感喟。

他真的如許做了，牽著她的手，眸光暖和的淺含笑著，彎彎的眉眼中像是也灑滿了細碎的星子。

因為她不但華侈了教員整堂課的講授時候，不管她還憂心她跑出去的安然題目。

方若爾一張粉嫩如桃花的小臉上神采格外當真，眼神非常清澈地看著他指著角落裡的蛛網，像發明瞭甚麼似的詫異地說：“教員，你看蜘蛛網的形狀！”

數學教員深吸一口氣，奉告本身麵前的小孩兒家超等有錢，你打不起罵不起，然後耐著性子問她：“若爾，你上課不坐在坐位上，跑到那邊去做甚麼？”

教員們不是冇有找過她私底下伶仃說話，伶仃教誨。

這個時候她老是睜著一雙烏黑敞亮的大眼睛悄悄地看著你，眼神潔白又懵懂。