澔說：我團體的格式是，一個鏡頭中的籃球第宅，正如：我們現在所看，劈麵的黑板裡的畫麵，內裡有一塊很大的籃球館園地，很大，很標準，很高階；設備設施職員裝備齊備，全場座無虛席，排山倒海似的。”

來到了班級，在澔的動員下，同窗們很有次序的展開起來了，男同窗把後排的桌子搬移開，女同窗緊接著把凳子也移走；以後，把黑板擦洗潔淨。

同窗們又問：那……還冇說完，

再次，又有個同窗說道：那不成能一個個教吧，如許多不好，多累啊；如果能像教員一樣，站在講台上教，就好了。

小白兔第一個，達到澔身邊，並說：你真壞，本身先來，都反麵我們打號召下，害得我們在你家門口等了好久，還好你姑姑出門，瞥見我們，和我們說：你已經去黌舍了。

澔搖點頭的說：遵循我所說的設想下，胡想下，就曉得了。

跋文：張教員表揚了每位同窗，都是最好的，最棒的，最優良！！！

俄然，有個同窗答道：那我們下午做功課了，剛好我們有帶，徐澔又在這裡，能夠教我們。

同窗們高興的說：好的，徐教員。開端吧。

開端的時候，澔講的有點嚴峻，有點卡頓，同窗們這時，也很共同，也很當真，在聽講著。

這時，有個同窗說：那我們下午乾甚麼呢！

我是如許改的：籃球場還是穩定，把園地放在正中間，畫上人物，及頭頂的大電視（LED大螢幕），這個能夠當作，黑闆闆的主題插畫，或者是風景圖，不乏古板有趣，也不跑題。

澔說著看著，就開端“真把戲”行動了。

澔解釋道：我把比例都調劑好了，中間畫個籃球場，籃球場上畫個隊員，隊員在場上比賽。

我以籃球為主題，把前麵的黑板，黑板報設想（構造）成“籃球第宅”的情勢，看上去就像攝像機（鏡頭）裡的畫麵一樣，很逼真（3D），很實際，很觸目，很衝動的那種感受。

然後，開高興心的聊著風趣的話題，一起到黌捨去。

這時，大師都停動手中的質料，在觀注著澔的一舉一動，不明白在乾嗎；很迷惑，很不解；在乾焦急的，不過，大師都能夠必定的是，澔又有欣喜要給大師了。

澔吃完午餐，很快的來到了黌舍，持續畫黑板報，想早點完工，早點給同窗們欣喜。以是很快的，就來了；顛末兩個小時的勾畫和刻寫，且上色，澔終究完工了。