澔說：乾媽我也不會讓你絕望的！必然要做到最好的！（注：小孩子勝利和儘力，是離不開家人，不離不棄的鼓勵的。）

再著，張教員說：澔兒，那就如許定了哦！我給你看看，我備課的內容，明天你按這個講，便能夠了。

~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---

澔這時也像教員一樣安插了習題功課，給同窗們回家做。然後，說：下課，起立，剛好，這時下課鈴聲也響起了，和電影裡的一幕一樣，那麼定時，那麼剛巧。

接著，又變成呆萌的門生角色：好的，好的了！

注：小孩子的生長和大人們的鼓勵、伴隨是相輔相成的，二者是都是勝利的鞭策力。即便碰到波折了，鼓勵是站起來進步的勇氣（能源點），勝利與否，對峙最寶貴！

這時，良斌同窗也很高興，很自傲；回到坐位，還和同桌說：下次還要去黑板做練習。

班級裡又在一次笑起了笑聲，每小我都笑哈哈的！！！

勵誌：儘力不必然勝利，但為了勝利你必須對峙（儘力）——佚名

要不明天，在給你一次機遇嘗試下。數學課讓你來上，如何樣。澔說：能夠的！是真的嗎！我太喜好你了乾媽。澔接著說：不過你不擔憂我事情搞砸了嗎。

開端時，良斌同窗做的挺順，前麵卡住了，寫不動了；這時，澔一邊不忘和台下坐位的同窗互動，彆的一邊在教良斌同窗習題。

在這節課上，每小我都很高興，都很歡愉；大師都是滿載而歸，收成滿滿，幸運滿滿，歡愉滿滿。

起首，澔本身演出兩個角色，本身演出，然後和同窗們互動。

張教員淺笑的說：好的，乾媽等候中，你是最棒的！

乾媽說：嗯嗯，真棒的！不錯，有進取心，值得表揚！

澔看了，張教員的備課內容，形式和平常講課的一樣。並和張教員說：我記著了，不過明天我會插入一些本身的元素，把講堂氛圍活潑起來，歡愉上課，歡愉學習。

接著，乾媽和澔說：澔兒，前次在黌舍講台（做黑板報的時候）講課感受如何樣，會不會嚴峻呢！澔說：感受挺好的，不過有一點點嚴峻，如果有下次機遇的話，會比之前做的更好。

張教員淺笑的說：澔兒，你是最棒的！乾媽信賴你！你是乾媽的高傲！（注：小孩子都是要鼓勵，不管是否能做到，鼓勵是最大的鞭策力。）

澔很高興又自傲的走向講台，和張教員簡樸的相同了下，開端了上課。

此中，在做練習的時候，就連平常不愛學習的，拆台討厭鬼吳良斌同窗，也舉手要到黑板做練習題目了。