“高中作為傳統教誨和大學教誨的中間地帶，為了能夠讓大師更好的適應大學裡的‘以興趣特長或將來誌願為主的學習線路’，必須成心識地讓大師培養本身的特長。”

“但黌舍不是用來上課的嗎？為甚麼要從現在開端插手社團？”

“嗯？嗯……摒擋社團吧，啊，最好是研討當代食品的社團。”

朱秉文笑道。

這答案諒是朱秉文都忍不住臉部抽搐了。

“我媽媽可喜好《羅密歐與朱麗葉》了，我每天都在家聽得耳朵出繭子了。”女孩被嘉獎，有些不美意義地笑起來，“難不成思琴·卡邦就是……？”

“歐陽亞婷同窗曉得的還挺多的嘛。”朱秉文笑了笑，聰明的門生教員都是有好感的。“因為是嘗試性子的班級，當時第二船團也賜與了一些便利，那就是不管這30個孩子的學科測驗成績如何，都能進入指定大學就讀。”

朱秉文忍不住在內心吐槽著。特彆是看到個彆門生聽到這話也有些蠢蠢欲動的模樣時。

朱秉文笑了：“以後的成果天然是勝利的，那30個孩子最後挑選的專業有熱點也有冷門，此中還不乏一些各界精英，有些乃至成為了官場高層。大師曉得第十二船團的《羅密歐與朱麗葉》吧？”

“那會的第二船團的船團長辛西亞·布托提出了培養高中期間青少年興趣特長的課程鼎新線路。當時從第二船團各個支出階層各選出10名相互之間有著近似興趣愛好或特長的門生構成班級，減少課程教誨的比例，新增設興趣特長小組的交換活動，也就是現在的社團教誨的雛形。”

“第十二船團從資訊亂流中發掘出《羅密歐與朱麗葉》的殘本是在天元5000年，但實際改編成現場演出是在6100年。”

“曉得！”“我媽媽可喜好了！”“前次巡迴演出我去看了現場！”門生們應對聲此起彼伏。

“教員。”歐陽亞婷舉起手，朱秉文表示她發言，“如許不會引發很大爭議嗎？據我所知升學測驗的試題難度是遵循門生們平常學習的難度比例來停止調劑的，那批門生減少學習時候的話，豈不是會跟不上測驗的難度？”

又是一聲熟諳的打斷，朱秉訂婚睛一看，又是阿誰“偷吃黨頭子”，這孩子題目真多啊？心機嘀咕著，麵上還是淺笑著讓她持續說。

朱秉文講到最後嗓子都有些乾了，他取出水壺潤了潤嗓子，昂首發明門生們都睜大了眼睛諦視著他，朱秉文也回過神來了：不對啊，現在應當是要會商門生的社團打算啊？如何變成上汗青課了？