蘇東甲肯定地點了點頭。

但文更能表現一小我的所學。

“不，書藝。”

許源忍不住提示：“東甲，須知書藝文章，最重堆集，非一朝一夕之功。你要補考書藝？”

有的乃至要寫出一兩句佳句，乃至要破鈔數個時候、數日。

“不消三個時候，我現在便能夠寫，就是字……不太都雅。”

“不消？不消甚麼？”

而原主，固然一向用的都是羊毫，卻壓根不練字……

“許老？”

他想到了蘇東甲治學態度不端方，但冇想到會這麼不端方。

也是最典範的勸學詩，正應許源的“勸學”題目——冇體例，送到嘴邊的題目。

蘇東甲錯愕。

許源打斷蘇東甲，“你乾甚麼？”

但這小子之前荒廢學業，奸刁拆台，如何能夠寫出一篇像樣的議文？

許源沉默了。

“半夜燈火五更雞，

那蘇大爺可就不裝了！

哪像蘇東甲如許，張口就來？

詩？

這“勸學”對蘇大爺來講比白歸還白送啊！

“賦詩，你不構思一下？”

考捲上“一行大雁往南飛，兩隻烤鴨往北走”的對句還在那放著呢。

“啊，哦哦。”

蘇東甲坐到案前，略作思考，開端謄寫：“君子曰：學不成以已。

幾遍過後，他不由驚奇看向蘇東甲。

許源聽愣了。