跟習字比擬，她更喜好下棋，腦筋裡想好了，手動動，撿個棋子兒就行了，不像寫字這麼吃力。

李菡瑤內心卻很不滿：討厭，如何就畫不好呢？明顯好簡樸的。這手真不聽話！

接過那幅畫，嘰嘰喳喳就提及來：這花用在甚麼料子上，用甚麼織機、如何織、經線緯線如何走，竟把王媽媽剛纔教的內容反覆了個八九不離十。

……

下午，他親身教女兒習字。

李菡瑤又低下頭，手底下忙繁忙碌地又描又畫，嘴裡仍然不閒著，明示王媽媽：“爹爹說我還冇開竅，等有天開竅了，就水到河成了，畫甚麼是甚麼。”

王媽媽刹時被擊中間扉，眼裡熱熱的，嘴唇顫抖著，說不出完整的話，隻好“噯，噯！”

這自傲的話鼓勵了王媽媽。

上午的講課結束，王媽媽攜李菡瑤及其功課去見老爺和太太，回稟女人學習環境。

江玉真也道：“彆人五歲纔開蒙呢。”