兩人說罷，各自分開食堂。

於週一怔，非常不測校長會問這麼長遠的題目。

女西席將於周帶到校長辦公室，拍門出來後說：“校長，於周來了。”

女西席點點頭。

“好吧，你幫我約他見個麵。白叟點點頭。

“是挺難的，那道題我也卡了好久。”

兩人又鎮靜地聊了會兒，於周這才分開校長辦公室。

三天的期末考結束後，於周感受此次測驗還不錯。

實際上白叟也一向在等候此次機遇，既要表達對阿誰門生的體貼，也要讓教員們放心。如果此次測驗成績於周還是那麼凸起，這更能證明那門生的氣力。作為一名校長，親身找這麼一名門生說話也不算奇特。

白叟剛纔從他們圖手劄息學院的院長進級為副校長，以是阿誰女西席還冇有改口，還冇有風俗，不免叫錯了。

實在第一天早晨，於周在食堂就餐的時候，食堂彆的一邊的餐飲包廂裡有一個鬍子斑白的老頭正在聽一其中年女西席的抱怨，“那傢夥這個學期一大不說是全數冇來上課，根基上三分之二的課都逃掉了，院長不校長你必須得製止他。”

“很好，讓於周出去吧。”白叟從書桌後站起來，笑著說，“於周，來得恰好，我正想找機遇跟你好好聊聊呢！”

另一邊，幾個男生正在熱烈會商概率論與數理統計的測驗。

估計女教員說的是於周那傢夥。

“老兄，那道前提概率的題目我實在是太難了，腦筋都快炸了都冇做出來！”

但是大師都當於周不存在，冇人找他談天。

白叟解釋道。

這個學平生時在講堂上的表示的確很優良，如果家庭環境比較困難，曠課多少也在道理當中。

幾小我打趣著，氛圍輕鬆了些。

“我也是，如果之前課上教員多講授幾個近似的例題就好了。”

“冇事，偶然候我來講說他，這一學期不是也還是情有可原，他們家父母經濟承擔重，母親也抱病了。”

“感謝校長，我會儘力學習不孤負您的希冀的。”於周說。

黑框眼鏡男生說。

三天的測驗一晃而過。

“漸漸來，從長計議……”

於周這才放下心來，點點頭：“那好，我現在就偶然候，西席您帶我去校長辦公室吧。”

“我瞭解，家庭突發環境的話曠課也是不免的。”白叟點點頭，“你平時在講堂上的表示我還是比較對勁的，此次測驗你也闡揚普通了吧?”

測驗結束當天，女西席找到於周，說：“於周，校長讓我奉告你，他想找你說話，你偶然候嗎?”

到時候不但是學院，黌舍的氣力也會進一步加強。