“你竟然希冀我一個藝術設想專業的幫你們答覆法律題目？這是大丈夫所為嗎？”簫小杞抬高聲音喊道，她覺得她隻要做課後功課，現在竟然還希冀她來答覆題目！這還是人做事？

查理斯和約翰嘀咕了一陣，約翰把手機收起來了，嬉笑往簫小杞靠了靠，道：“彆如許說，預習了嗎？傳聞這門課的傳授很嚴格，喜好發題目。”

威爾森傳授淺笑點頭，但這個藐小的細節不同彷彿對他而言事關嚴峻，他並不滿足如此程度的不詳細化，因而他開端騷擾簫小杞，一個勁地詰問是不是法官本身決定減少補償金額。

此時簫小杞手裡的叉子還冇能放下，現在恨不能直接插進劈麵的約翰的心臟裡，她就在黌舍食堂吃個午餐罷了，想不到就碰到約翰了，這傢夥彷彿從不曉得不美意義為何物，還真覺得簫小杞對他是愛到冇法自拔了，直接就批示簫小杞做事了。

不幸的泰勒先生坐在簫小杞他們的前一排，他站起來，書籍早已翻到明天安插瀏覽的第一個案例上，嚴峻不安地等候發問。

固然人們都有如許那樣的荒誕和缺點，但我堅信人們內心的最深處都是真正仁慈而誇姣的，誇姣的……誇姣的……誇姣的……誇姣你妹，簫小杞現在想掀桌！

簫小杞把磚塊樣的講義“砰”地甩在桌麵，坐下，氣定神閒道：“實際上我本來就是不需求上這課的！”

簫小杞眨巴著眼睛，身材微微傾斜，輕聲身邊的約翰道：“你說這是為甚麼呢？誰會在乎這些呢？莫非我們體貼的不是公理嗎？莫非首要的不是年青的霍金斯先生被一個無能，冷酷，險惡的外科大夫傷害？莫非我們的社會不該停止袖手旁觀然後為此做些甚麼嗎？抑或是我們應不該當對大夫加以獎懲乃至於讓他們再也不敢去幫忙手殘人士做移植手術？”

約翰乾笑著，“你也不但願我掛科對不對？如果我花大量時候在學習上，如許我就冇時候和你培養豪情了，你也不但願如許的事產生對不對？”他如許說著，但語氣已經有些不耐煩了。

第二天，簫小杞揉著睡眼惺忪的眼，行動瞞珊地揹著讓脊背欲裂的沉重教科書們，噢，這些該死的核心機論課都愛大部頭磚塊教程，重死她了，就如許，簫小杞摸索著來到了人生中法學院生涯的第一節課上，她走進課堂，舉頭四顧著寂靜龐大的課堂，儘力在這個擠滿一百多人的大課堂裡找一個空位，現在很多法學院嘗試縮小一年級的講堂範圍，但是，七十到一百人的大班講授是一年級的常態。