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“是否情願幫忙張媽媽，教誨張將的學習？”

聽完張媽媽這麼一說，羅世林內心都有一種想幫忙她的動機，不幸天下父母心啊。

申明：顛末張龍訛詐毆打張將這件過後，張媽媽有點不放心脾氣孤寡的張將，怕他在黌舍再被彆人欺負，想拜托你在黌舍裡對張將多加照顧。

任務辦理器把這一點，完整解釋出來，必定了善有惡報，隻要你觸發了呼應的任務，當然中間少不了除惡揚善，去讓惡人也曉得惡有惡報。

讓人獵奇的是，任務嘉獎另有一個“張媽媽的發明”，不曉得是甚麼呢？莫非是張媽媽發明瞭傳說中的寶藏？這個也算是嘉獎，額，但願不會是一些無用的東西。如果像“媽媽的祝賀”那樣，直接給本身加些狀況的話，就最好不過了。

嘉獎：15點經曆值。

“你還頂撞。”張媽媽一副恨鐵不成鋼的模樣，“你看看你這臉上，青一塊紅一塊的，即便不遲誤高考，但是成績必定會被拉下來的。”

“我剛纔就說了張將一頓，那幾小我要錢就給他們錢不就是了，高考哪另有幾天了，就是要也要不了幾次。你看現在，不但扳連了你們兩個，說不定還會遲誤小將高考。”

這些是羅世林多想了，趙洋並冇有甚麼任務觸發器，如果去問趙洋的話，估計趙洋對這個詞連聽都冇聽過的。

張媽媽聽羅世林這麼一說，內心感激的冇法言語，羅世林這孩子真是太會為人考慮了。何況羅世林是雲州三高重點班的，要曉得，在雲州三高，能進入重點班，就有一隻腳已經跨進了大學的校門。

羅世林接下這個任務後，內心的慚愧負罪感頓時少了很多。

“張媽媽，我是重點班的，成績還算能夠吧，學習上也能夠多多極少的賜與張將一些幫忙的，你彆太擔憂了。”

“嗬嗬，本身的孩子，我還能不體味他嗎？”張媽媽削好一顆蘋果，慈愛的遞給張將，“小將這孩子確切是個誠懇巴交的孩子，冇有甚麼壞心眼，不過打小就不愛跟人交換，到高中一向都冇有甚麼朋友。”

“張將，感受還行吧？”趙洋抨擊似的捏了下張將的肩膀。

佛語有雲，善有惡報，惡有惡報，不是不報，時候未到。

羅世林忙道，“阿姨，你放心了，張將跟我和趙洋的乾係還不錯，我們兩個會在黌舍裡好好照顧他的，像明天如許的事今後絕對不會再產生了！”

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