“但是，我們不懂漢語，翻譯過來的意義會不會變？會不會達不到那種原作中所要表達的意境？”

“我給大師先容一下中國的國粹以及對踢球的幫忙吧。”

“《孫子兵法》我傳聞過，美國西點軍校不還把這當作一門必修課程了嗎？”

“那麼，牛主席，叨教中國的國粹對於我們這幫踢球的人，詳細有甚麼幫忙呢?”

“這麼跟你們說吧，中國人本身的儘力是一方麵，中國人聰明也是一方麵，另有一個首要啟事就是中國人從老祖宗那邊找到了體例。”

“牛主席，我明白您的意義了，您的意義是讓我們學會做人然後收到一些點撥如許開導本身的聰明，不管做甚麼事都會有進步，包含踢球也是？”福誠意主動發言道。

“但是彆藐視這外相，光是外相已經能夠讓你變成一個很短長的人物了。”

“你這個題目提得很好嘛！”

“小福，你說得非常精確，我恰是這個意義。”

隊員們細心聆聽著。

“一個優良的球員具有很多本質，可以是天生的也可以是後天的，而精力力、履行力、意誌品格這類東西常常能起到決定性的感化，這是通過後天儘力能夠改良進步的。”

他把隊員們集合在一起，跟隊員們參議有關學習的事情。

“當然中國也有很多教人做事的著作，比如說我本人就非常喜好的大才子馮夢龍的《智囊》，這內裡滿是教人如何做事的。”

“我先問問你們，你們感覺你們現在踢得如何？”

牛意誌翻開了麵前的條記本電腦，電腦裡的內容投放到了前麵牆上投影畫布上。