“雪哥，老蘇說的冇弊端，你如勇敢和教員對視，教員必定不會叫你起來背課文。”張揚擁戴道。

“蘇洛，你來背一遍課文。”

又不是考了班級第一，有甚麼大驚小怪的？

“去去去，拿著書到前麵站著去！”

他們冇想到蘇洛還真會啊！

如許就能矇混過關、讓語文教員信賴本身真的背了。

能夠是因為本身坐在最後一排的啟事？

背到這裡，洪雪卡殼了。

洪雪和張揚主動往兩側挪了挪，給蘇洛騰出站的處所。

語文教員開端抽查同窗們背誦課文。

“後之覽者，亦將有感於斯文。”

她把頭往下低了低，用書把臉擋住，隻留下眉毛對著語文教員。

但大師冇想到，蘇洛全程都冇有卡殼。

背個課文對他來講隻是基操。

本身都敢和語文教員眼神交換，如何還叫本身起來呢？

“他好短長啊！這篇課文死難背的，他竟然一字不差的背下來了？”

他果斷的彷彿要入檔一樣。

在同窗們和教員眼中，蘇洛這個題目門生能背誦一整篇《蘭亭集序》，那的確是太陽從西邊出來的奇怪事。

全班同窗也和兩人一樣，全都愣住了。

“永和九年，歲在癸醜，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長鹹集，此地有崇山峻嶺，茂林修竹…”

他完完整整的將整篇《蘭亭集序》一字不差背誦下來。

洪雪用餘光感遭到了語文教員正在盯著本身。

“哈哈哈哈哈！”

洪雪抬腿給了張揚一jio，張揚嬉皮笑容的躲開。

她深呼吸一口氣，然後用非常快的速率開端背誦課文、涓滴不斷頓的那種。

這類變態行動引發了語文教員的重視。

最後一句背完，蘇洛非常淡定的坐下。

她目光不竭閃動、溫馨靈巧，彷彿沉迷在書中冇法自拔。

因為他們都聽到了蘇洛方纔的話。

成果語文教員走過來阻斷施法。

因為洪雪也和韓春宇一樣坐的筆挺。

“明天他公開放棄藍佳穎，明天就好好學習了，他莫非是受了甚麼刺激？”

看到語文教員持續尋覓下一名“榮幸觀眾”。

語文教員的目光鎖定了洪雪。

在教員發問的時候敢跟教員有眼神交換…

看似正襟端坐，實則慌的一批。

以是語文教員的目光從韓春宇身上一掃而過。

當然，最震驚的人就是張揚了。

一開端同窗們還覺得蘇洛隻是做做模樣。

“你問我呢？”語文教員冇好氣道。

兩人一左一右跟保鑣似的站在蘇洛身後。

沉迷的不敢昂首看教員。