固然機甲有著防雨布蓋著，但是泰坦機甲這麼大的塊頭，在被搬進門路課堂，還是被大師重視到。

而前麵的陳偉在聽到同窗們的扳談聲後，憋的那叫一個滿臉通紅，恨不得這一會兒就大聲宣佈。

有人自傲的迴應道：“導師自會替我們激辯群儒！”

他這輩子還冇傳聞過。

他大抵上弄懂了第二個主線任務的目標。

世人叫來一輛拖車，把泰坦機甲用防雨布擋住搬上車後，一行人敏捷來到門路課堂，籌辦即將到來的畢業辯論。

在等候了大抵半個小時，終究比及了白凡上場停止辯論。

大四的門生，還能做機甲？

“如許的話，接下來的畢業辯論以及畢業作品揭示，恰好是個機遇………”

【任務描述：不管是第一，第二次產業反動，還是第三次資訊技術科技反動，都不約而同的證瞭然一個觀點，即科技是第一齣產力，一個文明的進步永久離不開科技，而每一次資訊爆炸，技術改革的開端，往來往自一個不起眼的開端，請宿主推行體係科技，開啟下一次產業反動，鞭策文明進步。】

白凡想了一會兒，再加上方纔體繫有關於任務的描述。

“這一次，如何五位辯論教員？”

“那是甚麼東西？”

“我是白凡，來自電子工程係1班，我的畢業設想的題目是《論新一代單兵機甲的研發計劃以及構架方向》”

“傳聞我們係每年延畢的大有人在，學長學姐們說是會節製在2%~3%。”

白凡掃了一眼各位教員的反應，不急不慢的指向課堂的一角，陳偉心領神會，走上前將蓋在泰坦機甲上的防雨布直接揭開：

而白凡則是站在原地冇動，因為就在方纔，又有一個新的主線任務被觸發。

相對於其他同窗的忐忑不安，坐在第二排，也就是辯論教員前麵的517寢室的全部成員，則是誠懇的坐在那邊，涓滴不慌的同時，乃至另有一點等候，眼神直放光。

說話的是一名微胖的女同窗，伴隨進入正式辯論開端，她有一些忐忑不安起來。

“泰坦機甲。”

【任務評判：按照科技進度結算。如一項詳細技術的研發勝利與利用落實…………】

“不好，十一點，時候來不及了，我得從速完成！”

密密麻麻的一大片，隻要最前麵一兩排空著。

“還蓋著防雨布，搞得神奧秘秘的。”

【恭喜宿主，觸發主線任務。】

“彆說是你，我在這黌舍待了20來年，我也是第一次傳聞，不過大抵率隻是一個空殼子，冇甚麼技術核心。”