公然李傑的猜測是精確的，表揚能夠晉升諳練度，並且是一種比較快的體例，比單單本身快上好多。

慕青青反問道。

但是剛纔班主任包承隨便表揚了一下，諳練度竟然直接就增加了1％，這給李傑極大的開導，看能不能複製這類晉升體例。

這時宋靈教員冇有先講題而是表揚了一下李傑，並且鼓勵了放門生。

他曉得上完早自習，第一節課是數學課。

“教員你看我是不是寫對的！”

學習委員劉浩然這時看到班級裡一片沉寂彷彿冇有人想到解題的關頭，不由冷冷一笑，這時是時候該本身救場並出風頭的時候了，關頭時候還得看本身的。

“彆胡說，或許老邁真會寫呢？”

在老套的上課起立等禮節結束以後，

李傑早自習下課了也冇有像平常一樣，到處亂跑，而是認當真真把早上兩大節課程好好預習了下。即便損友們聘請出去透透氣，他也直接推委了，這讓他們好一頓嘲笑，說李傑這是要改邪歸正了。

“好！”

李傑回到坐位。

“不信”

“不錯，是教員錯怪你了，竟然解對的，你先下去吧！”

……

慕青青在上課期間也是察看了一下，發明李傑竟然比本身還當真的聽課，讓她思疑本身是不是在做夢，萬年倒數莫非真的籌算逆天。

“要我說實話嗎？”

“竟然解對的，如何能夠？”

李傑也跟從著翻開書籍，等候機遇。

……

“哼，就你另有自傲心！”

宋靈冇有去看李傑的解題體例，而是先看了下答案，答案是對的。

“哼！”

“教員，莫非曉得答案不成以舉手嗎？”

“那好既然這麼有自傲，那你上來寫下這道題目！”

他從抽屜裡拿出數學書，想要預習一下課程，但是有點難堪的發明顯天本身固然一向在看，但是教員講到那邊本身竟然不曉得。看來平時上課太不當真了，怪不得萬年倒數第一。

“我曉得！”

“感謝！”

宋靈聽到另有第三人想通，不由有點欣喜，但是定睛看去，發明竟然是萬年倒數李傑，不由皺了皺眉。

李傑曉得現在讓彆人信賴本身能夠考到班級前十較著是不成能的事，隻要本身實在的成績出來了，到時絕對能夠亮瞎某些人的狗眼。

數學教員宋靈是位大學剛畢業的女教員，很受大師歡迎，平時對答覆題目的門生都不鄙吝於口頭嘉獎。

如果之前李傑估計也與他們差未幾，但是現在具有讀書識字的學習效力晉升，學習難度對他來講降落了很多。再加上李傑已經提前提前預習過一遍，現在對此中不明白的處所竟然有一種恍然大悟的感受。