她本身都冇有掌控考滿分啊，最高的話能夠有九十七八，低一些的話乃至隻能夠有九十一二，陳北冥卻考了滿分？

但是阿誰教員的下一句話突破了她的胡想，阿誰教員淡淡道：“我實在想給他打的分數是一百二非常，彆的一個教員給的分數更高，說他能夠得一百五了，因為在一些闡述題上，他的答案已經超越了滿分。”

徐嬌看了身邊的兩個傢夥一眼，答覆道：“教員，通過明天早上的筆試，大師應當都曉得我們三小我實在都很優良，以是如果考題太簡樸，我們的分數就有能夠都是滿分，那樣一來就冇有甚麼辨彆度了，也就表現不出我的才調，以是，我要求增加口試難度，拉開我和他們兩個之間的間隔。”

“各位教員，大師下午好，我叫陳北冥，感謝。”

早上的筆試成績中午時分就貼出來了。

幾個教員對望一眼，都悄悄笑了笑。

陳北冥跟著阿誰教員漸行漸遠。

假定創作人不想創作，那他就不創作。

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陳北冥簡樸的把本身的答案說了一下。

陳北冥的筆試考了滿分？

“好的。”陳北冥點頭，然後簡明扼要答覆道：

隨後一個教員說道：“明天的口試首要就是考查大師的創作才氣，我們的考查體例也很簡樸，給大師一個主題，然後讓大師在規定的時候內創作一個作品，最後看作品的分數，分數最高的就留在我們總政。”

如果我想，那就去做。就像我感覺我困了我就去睡覺一樣，如果不困，就不消睡。

她簡明扼要的把本身的觀點做了一個概括。

因為徐嬌站在右邊，以是她搶著先說：“各位教員好，我叫徐嬌，西江省人，六年前以六百七十一分的高分考上了中心音樂學院，三年前從作曲係畢業，先是進入天下最好的音樂公司乾了一年，然後辭職出來開了一家本身的事情室，一年內，前後創作出了兩首紅遍大江南北的歌曲，客歲插手西江衛視的創作人大賽又拿了一等獎......”

最後一個是陳北冥。

頓了頓，阿誰教員看了一眼陳北冥：“跟我來，其他評委有幾個題目想跟你談談。”

想了好幾秒，她這才悠悠一歎，不得不承認，陳北冥的答案的確比她更精準，也更加專業。

小集會室裡，五個評委教員正襟端坐。

幾個考官你看看我，我看看你，都是一副哭笑不得的神采。

但阿誰教員聽了，隻是笑笑，高深莫測的，弄得徐嬌的心中格登一下：“莫非我說錯了？”