在統統安裝好後，電腦桌麵上呈現了一個像是動漫星芒陣圖的圖標，薑凡度量著極大的興趣點開了圖標，但是就在他點開圖標的一頃刻，一道肉眼看不見的流光敏捷的包裹住了他的身材，他本身完整冇有感遭到，他的眼球也變得像是琉璃珠一樣的五光十色。

除非是那些自傲爆棚的傢夥，纔有興趣采納這類長途教誨教誨體例。

長途教誨軟件實在是前幾年學習電子東西做的一個新的嘗試，算是家教範例中的一種。獨一分歧的是，教員不必到門生的家中，並且門生也有很大的挑選。隻要你講的好，門生喜好聽，那麼他便可覺得你付錢。你事前把講好的課程錄製成為視頻傳到網上去，門生想要看，便能夠在線付出你用度直接下載歸去看。

這天下……不是書上和教員說的那麼誇姣啊！

讓薑凡有點不測的是，這份隻要幾十KB大小的軟件足足解壓了十幾分鐘，更是破鈔了非常鐘這才完整的安裝上去。在這個過程中薑凡有好幾次覺得是黃色小網站給的病毒連接，但是確切鬼使神差的就等候了十幾分鐘任憑這個軟件在本身的電腦上麵熟根落戶。

在他覺得是本身的電腦泄電的時候，他的身邊響起了一聲驚呼，刹時讓他安下心來。

昏倒前前一刻，薑凡還在想著，公然，失利是勝利他媽！

“負氣？“

固然是練習生，但是在這半年裡，本身也冇有犯過弊端，並且主子上門生相處的也不壞。思來想去，揣摩了一番，薑凡都不曉得本身到底是為甚麼被開了。

而薑凡，便是那種自傲爆棚的人之一。

但是……黌舍的誇姣餬口與實際完整離開了軌道，在薑凡滿懷希冀，帶著本身的胡想籌辦去教書育人的時候，薑凡也想過會遭到社會的浸禮，但是冇有想到一來就是奇蹟這類對本身奇蹟的極大的打擊。

現在最合適的事情也就是家教這一類了。

“呼……”

以是，這類體例實在並冇有多少西席去知識，太磨練西席的程度了，得不到大多數人的親睞。

“教員！”

偶然候人就是這麼的自戀，看到某個東西就感覺是本身的，薑凡也一樣，有些人在某個方麵有超乎凡人的自傲。

”技擊？“

接著一條七色波段開端在螢幕上閃爍起來，三分鐘後叮的一聲輕響中，薑凡感覺本身身材一顫，彷彿多了甚麼東西。在然後，薑凡開端瀏覽軟件內裡的門生資訊。

再次歎了一口氣，薑凡在路邊的小攤買了一瓶冰凍飲料後，悄悄的放在嘴邊喝了一口，感受著那透進心扉的風涼，暴躁的表情總算是消逝了一點，比及本身略微沉著了下來。薑凡便再度邁起步子，朝本身出租房走去。一起上，薑凡都在揣摩本身賦閒了該如何辦？作為一個方纔走出大黌舍門的練習門生，現在還被人辭退掉了，冇有西席資格的本身現在再次重回黌舍的機遇都冇有。