另有一種就是麵劈麵視頻1V1講授、這類比較自在的體例極其磨練教員的教誨程度，如果教員講的很平平，很嚴厲，普通的門生都不會喜好聽，那麼你獲得的酬謝也就非常少，乃至能夠一分也得不到。

讓薑凡有點不測的是，這份隻要幾十KB大小的軟件足足解壓了十幾分鐘，更是破鈔了非常鐘這才完整的安裝上去。在這個過程中薑凡有好幾次覺得是黃色小網站給的病毒連接，但是確切鬼使神差的就等候了十幾分鐘任憑這個軟件在本身的電腦上麵熟根落戶。

這天下……不是書上和教員說的那麼誇姣啊！

昏倒前前一刻，薑凡還在想著，公然，失利是勝利他媽！

固然是練習生，但是在這半年裡，本身也冇有犯過弊端，並且主子上門生相處的也不壞。思來想去，揣摩了一番，薑凡都不曉得本身到底是為甚麼被開了。

接著一條七色波段開端在螢幕上閃爍起來，三分鐘後叮的一聲輕響中，薑凡感覺本身身材一顫，彷彿多了甚麼東西。在然後，薑凡開端瀏覽軟件內裡的門生資訊。

除非是那些自傲爆棚的傢夥，纔有興趣采納這類長途教誨教誨體例。

“負氣？“

而薑凡，便是那種自傲爆棚的人之一。

“社會……”

之以是說是獨一的體例，是因為薑凡整小我的心機都是放在了教書育人這份奇蹟上，而全然冇有將心機放在其他的上麵。他從冇有考慮過本身的練習西席資格被打消的題目，薑凡從小就是學霸，以是說餬口上的其他事情也可以是一塌胡塗。

“看來現在是不能在想其他的了，還是先餵飽了本身的錢包再說吧，現在還好家教事情還算多，不幸天下父母心，臨時找份家教的事情應當不會讓本身餓死了。”

細心的將那些呼應的條目全數看完後，薑凡深思了起來，他感覺本身能夠嚐嚐，並且他另有一種很奇特的感受，那便是這個長途教誨軟件實在就是為他籌辦的。

黌舍是座象牙塔，薑凡從教誨本身的象牙塔跳進了教誨彆人的象牙塔，在黌舍的時候，薑凡還是比較純真的，或者說薑凡隻是純真的在考慮某些事情，至於其他的薑凡大多都不如何在乎。

”技擊？“

臥槽，不會真的是甚麼渣滓扣費軟件吧？

挪動鼠標點擊了那邊，薑凡便被這類有點意義的教誨體例給吸引了。早就傳聞過現在的網上講授有多麼的牛逼，但是本身平時太忙底子冇偶然候去體味，現在偶爾看到了，薑凡刹時就有了一種本身現在就去嚐嚐的設法。