二星見習教員？見到這條資訊，薑凡頓時愣了。

麵前螢幕上的字眼呈現在薑凡麵前的時候，薑凡不由一呆。實在本來在看到那一顆星的時候，薑凡便曉得了這款體係是需求進級的，隻是薑凡不清楚的是這款體係該如何進級？莫非真的如QQ那般每天掛上一段時候那麼就會主動進級？而如許的設法明顯是分歧適實際。

雖說很奇特方纔本身教員看本身的眼神，但是劍一隻是稍稍迷惑了下，重視力便轉移到了其他的處所，比方這個莫名的處所，當然另有本身教員完整看不懂的打扮。之前在空間裡，因為霧氣的隔絕，劍一還冇發明，現在在這個光芒充沛的處所，薑凡的穿著刹時成為了核心。

以是，在看到這個提示資訊後，薑凡當即翻開了這條動靜，細心的看了起來。

這一番查抄下來，薑凡這才發明體係之以是給本身的見習教員身份從一星進級為了二星，最大的啟事並不是每天都上線，而是因為本身救了劍一，然後陰差陽錯的讓劍一頓悟了，劍一的資質獲得了晉升，故而對於身為教員的薑凡做了呼應的誇獎。而這誇獎，便是將薑凡的一星級見習教員變成了兩星級見習教員，同時付與了一些新服從。

呈現在麵前的是一座小私塾，之以是稱呼為小私塾是因為全部房間的佈局跟電視裡的私塾一個模樣，也就是三十平米不到，在這中間有著三個桌案。兩張門生桌，外加一張夫子案。四週一片鳥語花香亭台樓閣，私塾的四周垂著竹簾。除和內裡的風景比起來，全部私塾粗陋的能夠。

再劍一頓悟的三分鐘後，螢幕上便彈出了一道動靜――恭喜你，顛末這段時候的儘力，你已經從一星見習教員晉升到了二星見習教員的身份，開啟的相乾服從請自行摸索！

“……嗯？！”

“呃……就是你師弟的位子。”

劍一不由大吃一驚，他本來覺得教員就隻要本身一個門生，現在看來明顯不是。不過，既然說是師弟，那麼對方天然是在本身前麵拜入師門。盯著桌子打量了一會兒，劍一俄然問道：“教員，那這位師弟為何冇有前來聽教員講課？”

在看到這裡後，薑凡儘是欣喜的呼了一口氣，然後興高采烈的開端尋覓起這二星級見習教員的服從來。

“你同窗的桌子！”

隻是這長途教誨體係軟件雖說盜窟了QQ，但是其服從確切大不不異，起碼薑凡翻來覆去揣摩了半天後，竟然從大要上看不出來多少竄改。最後，無法下，薑凡隻得一項一項的嘗試。