傳說中，黌舍裡的門生必定是一屆比一屆差的，最好的必定已經畢業了。

鈴聲響起，腳步靠近，師太的走路法度輕重，聲音大小，節拍緩急，早就被無聊的三班同窗把握。

打壓一下，又晉升士氣。

“還行吧，你呢。”楊帆寫道。

楊帆滿頭黑線，數學思惟越精通，感受離感性思惟就越遠。

這下，公然師太神采都雅了些，道：“曉得差異就好，申明你們聽出來了，知恥而後勇，也是種進步。此次班級總分與其他班比較，還能夠的。”

班主任開口就是大聲叫罵，陰沉著臉道：“第一次測驗就給我這麼大的欣喜，真是難以設想，你們到底是如何學的。我們這屆高三教員，都被上界教員笑話，均勻分前所未有的差。”

“第二名，曾思思。”

前三名，幾近冇有變動，有變動也是三人輪番坐莊，理所當然的事。

“不是，我奉告你們底子就不是字的題目。”趙紅英火氣上湧，痛罵道：“40分的作文，隻得了20分，這也是各位教員實在不美意義打低分，捏著鼻子給的。”

參考往屆數據，前三，名校一本機遇很大，前十，淺顯院校一本冇題目，十到二十，一本二本之間。

如許一來，傳說純屬扯淡，那些班主任還自發得是的每天教誨，把門生當傻瓜。

“如果讓我批，10分都不給。你這個作文分，但是顫動了附中，一樣是年級第一，你明白了冇有？”

“你數學148分，年級第一大師都以為很普通。英語135分進步嚇人。你知不曉得語文多少分？是不是對我有定見，啊，是不是？”

“教員，我明白了，我會儘量學習。”楊帆端方態度，丟人丟大了，倒數第一都出來了，寫的時候感受還能夠啊，不過是偏門了些。

“恩，你曉得就好。你語文107分，放在其彆人身上也過的去。但是參考英語的進步，很較著一點都不消心。最成心機的是，你那捲子還在語文教研組被各位大師傳閱好幾遍，曉得為甚麼嗎？”

“刷。”

班級裡非常溫馨，每小我裝著在做習題讀書，又坐立不安。

這個冇有出乎大師料想，大班長的儘力都看的見，事最多，功課又是最當真的。

“他寫了我的枕頭.”

同窗們紛繁鬆口氣，流程走完了，上乾貨吧。

各種腦洞上演，大部分同窗都憋著笑參與出來。